WBS - Wirtschaftsbürger

Berufliche Orientierung (BO)

Leitperspektiven

BO - Planung und Gestaltung des Übergangs in Ausbildung, Studium und Beruf

BO - Informationen über Berufe, Bildungs-, Studien- und Berufswege

BO - Einschätzung und Überprüfung eigener Fähigkeiten und Potenziale

BNE – Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung

BNE – Werte und Normen in Entscheidungssituationen

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BTV – Wertorientiertes Handeln

möglicher Bezug zu Schulfächern

Ethik (ETH)

Gemeinschaftskunde (GK)

Religion (REL)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das FSJ Escape Game bietet vielfältige Möglichkeiten, um den Unterricht in unterschiedlichen Fächern durch ein motivierendes, handlungsorientiertes Lernformat zu bereichern. Da das Spiel nicht nur logisches Denken und Teamarbeit fordert, sondern zugleich zentrale und konkrete Informationen über Freiwilligendienste vermittelt, lässt es sich fächerübergreifend einsetzen und an verschiedene Kompetenzziele anknüpfen.

Das FSJ Escape-Game eignet sich vorrangig für die Berufsorientierung im WBS-Unterricht, da es Jugendlichen Einblicke in konkrete Möglichkeiten nach der Schule ermöglicht und sie dazu anregt, sich mit ihren eigenen Zukunftsplänen auseinanderzusetzen. Hier stehen Selbstreflexion und Entscheidungskompetenz im Vordergrund. Im Unterricht kann das Spiel durch begleitende darauf aufbauende Arbeitsaufträge ergänzt werden, etwa durch das Erstellen eines Informationsplakats über die verschiedenen Freiwilligendienste, das Erarbeiten einer Bewerbungsskizze oder durch ein Rollenspiel, in dem SuS ein Bewerbungsgespräch für ein FSJ nachstellen.

Im Fach Gemeinschaftskunde kann das FSJ Escape-Game als Ausgangspunkt genutzt werden, um mit Schüler*innen über bürgerschaftliches Engagement, gesellschaftliche Teilhabe und das Verhältnis von Individuum und Gemeinschaft zu diskutieren. Es fördert Analyse-, Reflexions- und Urteils-Kompetenzen bei der Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Freiwilligendiensten für die Gesellschaft. Das Spiel punktet dabei durch die Konkretisierung verschiedener realer Perspektiven für das Leben nach der Schule sowie die Bereitstellung einer Bandbreite an Infomaterial für die verschiedenen Programme.

Im Ethik- oder Religionsunterricht kann das Spiel Impulse geben, um über die im Escape-Game thematisierten Werte wie z.B. Solidarität, Nächstenliebe und Verantwortung zu sprechen. Das FSJ Escape-Game fördert hier die Reflexionskompetenz der SuS und ermöglicht es, den eigenen Lebensweg kritisch zu hinterfragen. Lehrkräfte können die Spielerfahrung durch Methoden wie Schreibgespräche oder Portfoliobearbeitungen vertiefen: So könnten die Schüler*innen beispielsweise in einer kreativen Schreibaufgabe beschreiben, wie sie selbst ein Jahr im Dienst für andere gestalten würden, oder ein „Werteposter“ zu ihrem Verständnis von sozialem Engagement erarbeiten.

Verfügbarkeit

Factorio

Adrian — Wed, 21 May 2025 16:12:35 +0000

Factorio Adrian Mi., 21.05.2025 - 18:12

Factorio lässt sich am besten als Aufbau- und Managementsimulation mit Echtzeitstrategie-Elementen bezeichnen. Das Spiel besticht dabei mit seinem detailgetreuen und praxisnahen Fokus auf Automatisierung und ressourcenbasiertem Management. Die Spieler*innen beginnen als gestrandete Ingenieure mit einfachsten Mitteln und der Aufgabe, auf einem fremden Planeten eine vollautomatisierte Fabrik zu errichten, um ihr Überleben zu sichern. Um dieses Ziel zu erreichen, sammelt man Rohstoffe, erforscht neue Technologien und baut dadurch immer komplexere Produktionslinien auf, um letztlich ein Raumschiff zur Rückkehr zur Erde zu konstruieren. Die Spielwelt ist dabei nicht nur eine leblose Kulisse, sondern reagiert dynamisch: Die zunehmende Umweltverschmutzung durch die expandierende Industrie ruft aggressive Alien-Kreaturen auf den Plan, die es strategisch abzuwehren gilt. Factorio ist vor allem bekannt für seine beeindruckende Bandbreite an Möglichkeiten, die eigenen Ideen kreativ umzusetzen. So kann nahezu jede Idee der Spieler*innen durch Einsatz der technischen Bausteine realisiert werden: Vom Förderbandsystem über automatische Zugsysteme bis hin zu computergesteuerten Logistikrobotern bietet Factorio enorme gestalterische Freiheiten. Durch die komplette Freiheit bei der Umsetzung der eigenen Bauprojekte in Kombination mit den technischen Herausforderungen und dem Fokus auf langfristig angelegte Spielziele fördert das Spiel sowohl analytische Fähigkeiten als auch kreative Problemlösungen. In bekannter Genre-Tradition gibt es keinen festen Spielablauf - die Spieler*innen setzen sich vielmehr eigene (strategische) Ziele und entscheiden selbst, wie sie ihre Produktionsketten aufbauen und optimieren.

Zudem bietet Factorio eine Vielzahl an Spielmodi (die verschiedene Vorteile für den Einsatz im Unterricht bieten):

Kampagne: Vorgefertigte Szenarien mit klaren Zielen und Aufgaben, z. B. Ressourcen sammeln oder bestimmte Technologien erforschen.
Freies Spiel: Der klassische Sandbox-Modus, in dem ohne feste Spielziele und Vorgaben gebaut, erforscht und automatisiert wird.
Mehrspieler: Der Koop-Modus erlaubt das gemeinsame Planen und Errichten von Fabriken.
Szenario-Modi: Herausfordernde Level wie Wellen-Verteidigung, PvP oder Lieferherausforderungen bieten variierte Spielziele.
Sandbox-Modus: Der unlimitierte Sandbox-Modus mit unbegrenzten Ressourcen – ideal zum Experimentieren und Ausprobieren neuer Layouts.

Das Spiel hat sich seit seinem Early-Access-Start 2016 eine große, engagierte Community aufgebaut. Nach der offiziellen Veröffentlichung 2020 erhielt es unter anderem den Deutschen Computerspielpreis 2021 in der Kategorie „Bestes Internationales Spiel“. Factorio enthält keinerlei explizite Gewaltdarstellungen – die Kämpfe gegen die Alienwesen sind eher abstrakt gehalten und erfüllen vielmehr eine funktionale Rolle für die Spielmechanik, weshalb es mit einer USK-Altersfreigabe ab 6 Jahren versehen ist. Aufgrund der komplexen Spielmechaniken und den Fokus auf abstraktes logisches Denken eignet es sich jedoch vor allem für den begleiteten Einsatz in höheren Klassenstufen und im Rahmen stundenübergreifender Unterrichtsprojekte.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zu Game Reviews auf MetaCritic.

Hier geht's zu Game Reviews auf OpenCritic.

Hier geht's zum offiziellen Launch-Trailer auf YouTube.

Themenbezüge

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BNT - Energie effizient nutzen

BNT - Ein Produkt entsteht

INF - Algorithmen

NWT - Denk- & Arbeitsweisen in NWT: Systeme & Prozesse

NWT - Energie & Mobilität

TECH - Systeme und Prozesse

Leitperspektiven

BNE – Komplexität und Dynamik nachhaltiger Entwicklung

möglicher Bezug zu Schulfächern

Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT)

Informatik (INF)

Naturwissenschaft und Technik (NWT)

Technik (TE)

Hier geht's zum Steam Store.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Factorio eignet sich hervorragend für den Unterricht, da es komplexe Systeme anschaulich macht und Lernende zu strukturiertem, vernetztem Denken anregt. Durch die Förderung von grundlegenden Fachkompetenzen und der holistischen Sichtweise eignet es sich für eine Vielzahl an Fächern und insbesondere für fachübergreifende Projekte. Durch die verschiedenen Spielmodi lässt sich das Spiel zudem flexibel in die eigene Unterrichtsplanung integrieren, wodurch eine Vielzahl an Anwendungsmöglichkeiten eröffnet werden. So könnte der Koop-Modus beispielsweise im Rahmen eines Gruppenprojekts einer gesamten Unterrichtseinheit Verwendung finden oder der Sandbox-Modus gezielt zur Testung und Optimierung eines Versuchsaufbaus zur Beantwortung einer bestimmten Fragestellung in einer Unterrichtsstunde genutzt werden.

Im Chemieunterricht stärkt Factorio das Prozessverständnis beim Umgang mit Rohstoffen und deren Umwandlungen. Die Schüler*innen lernen, die Abhängigkeiten innerhalb chemischer Produktionsketten zu erkennen und können bekannte technische Verfahren mit realen industriellen Prozessen vergleichen.

In Informatik fördert das Spiel das Verständnis für Algorithmen, Automatisierung, logisches Denken sowie Fehleranalyse und Optimierung. Die Schüler*innen lernen, komplexe Abläufe zu planen, Produktionssysteme zu modellieren und Prozesse effizient zu gestalten. Spielaufgaben erfordern die Dokumentation und das Debugging von Produktionsabläufen oder das Optimieren von Materialflüssen, wodurch sich zentrale informatische Kompetenzen praxisnah entwickeln lassen. Der Mehrwert liegt in der unmittelbaren Rückmeldung des Spiels: Jede Entscheidung zeigt ihre Wirkung, wodurch ein authentischer Lernprozess entsteht.

Im Physikunterricht fördert das Spiel das Verständnis von Energieflüssen, Stoffumwandlungen und technischen Systemen. Lernende entwickeln Kompetenzen in der Modellierung und im Analysieren kausaler Zusammenhänge – etwa wie Energie, Ressourcen und Produktion miteinander verknüpft sind. Schüler*innen entwerfen eigene Energieversorgungssysteme, vergleichen Wirkungsgrade unterschiedlicher Energiequellen und erfahren so spielerisch die physikalischen Grundlagen von Maschinen und Netzwerken.

Im Wirtschaftsunterricht macht Factorio ökonomische Prinzipien wie Ressourceneffizienz, Produktionskosten und Skaleneffekte erfahrbar. Anhand konkreter Spielbeispiele können Schüler*innen Produktionsdiagramme erstellen, Kosten analysieren oder ökonomisch-ökologische Zielkonflikte diskutieren.

Im Fach Geographie lassen sich mit Factorio globale Themen wie Umweltbelastung, Rohstoffnutzung und Nachhaltigkeit thematisieren. Die Reaktion der Spielwelt auf Umweltverschmutzung bietet einen direkten Anlass, über reale Umweltfolgen von Industrialisierung nachzudenken und nachhaltige Alternativen zu entwerfen.

Selbst im Mathematikunterricht kann das Spiel sinnvoll integriert werden, etwa durch das Rechnen mit Produktionsraten, Zeitbedarf oder Materialverhältnissen. Mathematische Modelle werden hier unmittelbar anwendbar, wodurch abstrakte Inhalte greifbarer und verständlicher werden.

Durch seine offene Struktur, die Möglichkeit zur Teamarbeit und den hohen Grad an Problemlöseorientierung eignet sich Factorio ideal für projektbasiertes, entdeckendes Lernen. Es fördert systemisches Denken, technische Neugier und interdisziplinäres Arbeiten – Kompetenzen, die in einer zunehmend digitalisierten Welt von zentraler Bedeutung sind. Insgesamt ist Factorio ein tiefgründiges, lehrreiches und gleichzeitig fesselndes Spiel, das spielerisch Kompetenzen vermittelt, die weit über das eigentliche Spielerlebnis hinausreichen, und dadurch eine lohnenswerte Empfehlung für interessierte Lehrkräfte und Eltern, die nach sinnvollen und anspruchsvollen Spielen im Bildungsbereich suchen.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zum HumbleBundle Store.

Hier geht's zum GoodOldGames Store.

Hier geht's zum Nintendo eShop.

Space Transporters - Die geheime Supercell-Mission

Lena.Schubert — Tue, 20 Sep 2022 09:05:58 +0000

Space Transporters - Die geheime Supercell-Mission Lena.Schubert Di., 20.09.2022 - 11:05

Im Escape Game Space Transporters - Die geheime Supercell-Mission spielen die Schüler*innen die Crew eines Raumschiffs und müssen auf ihrer Fahrt eine besonders wichtige Mission erfüllen: Sie transportieren die wertvollen „Supercells“ schnell und sicher von einem Forschungsplaneten auf die Erde. Um voranzukommen und die Mission zu bestehen, müssen die Schüler*innen die wertvollen Supercells auch einsetzen und gemeinsam verschiedene Aufgaben lösen. Dabei dürfen sie keine Zeit verlieren, denn Weltraumpiraten sind ihnen dicht auf den Fersen.

Das Wirtschaften mit knappen Ressourcen ist eine der zentralen Herausforderungen in diesem Lernspiel. In sechs verschiedenen Räumen setzen sich die Spielenden mit ökonomischen Grundannahmen wie Knappheit, Opportunitätskosten und dem ökonomischen Prinzip auseinander.

Das Escape Game Space Transporters richtet sich an Schüler*innen der Klassen 7 bis 9 an allgemeinbildenden Schulen. Es wurde zusammen mit der begleitenden Unterrichtseinheit für eine Doppelstunde konzipiert. Nach einem Themeneinstieg über das Escape Game können die Erfahrungen mithilfe der zugehörigen Unterrichtseinheit nachbesprochen und mit den ökonomischen Fachkonzepten verknüpft werden.

Informationen zur Education-Version

Mehr Informationen gibt es auf der Webseite des Anbieters Teach Economy.

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Grundlagen der Ökonomie

Inhaltsbezogene Kompetenzen

VB - Umgang mit eigenen Ressourcen

Leitperspektiven

Verbraucherbildung (VB)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Im Escape Game zu den ökonomischen Grundannahmen begeben sich die Spielenden an Bord eines Raumschiffs. In der Rolle der Raumschiffcrew sind sie auf geheimer Supercell-Mission und müssen eine besonders wertvolle Fracht schnell und sicher auf die Erde bringen.

Auf ihrer abenteuerlichen Reise durch den Weltraum entschlüsseln sie Rätsel unter Zeitdruck und sammeln nebenbei Erfahrungen, die sie später mit den ökonomischen Grundannahmen wie Knappheit, dem ökonomischen Prinzip oder Opportunitätskosten verbinden lernen. Die Spielerfahrungen können in der zugehörigen Unterrichtseinheit nachbesprochen und vertieft werden.

Verfügbarkeit

PC, Computer

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Imagine Earth

Helena — Thu, 01 Jul 2021 13:03:07 +0000

Imagine Earth Helena Do., 01.07.2021 - 15:03

Imagine Earth ist ein strategisches Aufbauspiel, das sich kapitalismuskritisch mit dem Konflikt zwischen Wirtschaftswachstum und Nachhaltigkeit befasst. Die Spieler*innen machen sich dabei auf die Suche, neue bewohnbare Planeten zu finden und diese zu besiedeln, da ihre alte Heimat, die Erde, von der Menschheit heruntergewirtschaftet und somit unbewohnbar gemacht wurde. Neben dem Aufbau und der Versorgung einer Zivilisation muss außerdem die Lebensqualität der Einwohner*innen durch Forschung und Entwicklung bewahrt und eine globale Klimakrise vermieden werden. Da das Spiel inhaltlich einen großen Schwerpunkt auf den Klimawandel und seine schwerwiegenden Folgen setzt, werden die Spieler*innen regelmäßig mit Naturkatastrophen wie beispielsweise Waldbränden, Wüstenbilden und Stürmen konfrontiert. Gleichzeitig müssen sie sich jedoch auch im wirtschaftlichen Wettkampf behaupten, ohne dabei den Umweltschutz zu vernachlässigen.

Imagine Earth hat einen Goldenen Spatz als Best Indiegame gewonnen, einen Serious Games Award als Best Persuasive Game und einen Intel® Level Up Award als Best Simulation Game. Für welche Auszeichnungen das Spiel ebenfalls nominiert war, kann auf der Website von Imagine Earth eingesehen werden.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zu einem Artikel über die Bedeutung von Klima und Umwelt im Spiel.

Hier geht's zum Trailer auf YouTube.

Hier geht's zum Game Check unseres Podcasts Game Based.

Inhaltsbezogene Kompetenzen

GEO - Teilsystem Erdoberfläche

GEO - Teilsystem Wetter und Klima

GEO - Teilsystem Wirtschaft

Leitperspektiven

BNE - Bedeutung und Gefährdung einer nachhaltigen Entwicklung

BNE – Komplexität und Dynamik nachhaltiger Entwicklung

BNE – Kriterien für nachhaltigkeitsfördernde und -hemmende Handlungen

BNE – Demokratiefähigkeit

Verbraucherbildung (VB)

VB - Umgang mit eigenen Ressourcen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Geographie (GEO)

Hier geht's zum Steam Store.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Imagine Earth bietet eine passende Grundlage, um Jugendlichen die Funktionsweisen von Wirtschaft und wirtschaftlichem Wachstum in einer ressourcenbeschränkten Welt näherzubringen. Das Spiel spricht viele Themen an, die in diesem Kontext auch für uns heutzutage relevant sind, zum Beispiel globale Emissionsbalance und damit verbunden Emissionsausgleich (den Zusammenhang zwischen dem Ausstoß von Treibhausgasen und einem Planeten als funktionierendes Ökosystem), globale Erwärmung (das Schmelzen der polaren Eiskappen und das Steigen des Meeresspiegels), Luft- und Bodenverschmutzung (damit verbunden verminderte die Fruchtbarkeit des Bodens und eingeschränkte Landwirtschaft), Kontamination (Ernteausfälle, Seuchenausbrüche, aber auch extremere Folgen wie Ölpest oder nukleare Verstrahlung) und Ressourcenausbeutung (das langfristige Versiegen großer Vorkommen an Öl, Kohle, Gas und Uran). Darüber hinaus beinhaltet die Handlung mit dem sogenannten Weltkongress ein demokratisches Gremium, das über Steuern und Subventionen, Fonds, Strafen und Hilfen entscheidet.

Je nach Spielmodus (bspw. Tutorial, Kampagne, Endlosspiel) dauert das Spiel unterschiedlich lange. Um auf die Inhalte aufmerksam zu machen und die grundlegenden Funktionsweisen von Imagine Earth zu begreifen, reichen ein bis zwei Stunden. Um tiefer in die Thematik einzutauchen und langfristige Konsequenzen der eigenen Entscheidungen innerhalb des Games zu erfahren, empfiehlt sich jedoch eine längere Spieldauer. Alternativ bieten Let's Plays eine gute Möglichkeit, konkret auf bestimmte klimabezogene Ereignisse einzugehen.

Verfügbarkeit

Windows

Spieler*innenaccount

Steam

Downloadlink

Anno 2070

Ninolishess — Fri, 17 Apr 2020 09:25:21 +0000

Anno 2070 Ninolishess Fr., 17.04.2020 - 11:25

Anno ist eine beliebte Reihe von Wirtschaftssimulationen, in denen man die Wirtschaft und den gesellschaftlichen Fortschritt einer bestimmten Zeitepoche strategisch steuern muss. Mit Anno 2070 geht es erstmals um den Aufbau einer zukünftigen Zivilisation. Aspekte wie globalisierte Handelsstrukturen, Umweltschutz oder wissenschaftlicher Fortschritt spielen in diesem Titel eine große Rolle und müssen bei Entscheidungen der Spieler*innen mit berücksichtigt werden. Auch die Bedürfnisse der Stadtbewohner*innen müssen befriedigt werden, die Architektur muss den durch Klimawandel veränderten Bedingungen angepasst werden und die Energieversorgung muss sichergestellt werden. Die vielseitigen Aufgaben im Spiel eignen sich als Gesprächsanstoß für die aktuellen Probleme und Herausforderungen, mit denen unsere Gesellschaft im Moment konfrontiert ist.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum Trailer auf YouTube.

Themenbezüge

Wirtschaft

Umweltschutz

erneuerbare Energien

Inhaltsbezogene Kompetenzen

GK - Internationale Beziehungen

GK - Gesellschaft

GK - Politisches System

Leitperspektiven

BNE - Bedeutung und Gefährdung einer nachhaltigen Entwicklung

BNE – Komplexität und Dynamik nachhaltiger Entwicklung

BNE – Kriterien für nachhaltigkeitsfördernde und -hemmende Handlungen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zum Download auf der Ubisoft-Website.

Gemeinschaftskunde (GK)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Anno 2070 eignet sich für den Einsatz im Wirtschafts- und Gemeinschaftskunde-Unterricht. Es fördert nicht nur das Verständnis für die Zusammenhänge verschiedener gesellschaftlicher Bereiche wie Wirtschaft, Politik und Wissenschaft, sondern spricht auch aktuelle Probleme und Herausforderungen an. Themen wie erneuerbare Energien und umweltfreundliche Wirtschaft können von den Schüler*innen selbst ausprobiert werden. Ein wichtiger Lerneffekt dabei ist es, die Komplexität der Zusammenhänge zu begreifen. Denn während das Spiel nicht alle Wechselwirkungen der Realität darstellen kann, ist die Steuerung der Simulation schon anspruchsvoll genug. Schüler*innen können so ein größeres Bewusstsein für gesellschaftlich relevante Fragen entwickeln.

Verfügbarkeit

PC, Computer

Downloadlink

Hier geht's zum Download im Epic Store.

Hier geht's zum Download im Steam Store.

Die Sims 4

Alike_Dev — Mon, 20 Jan 2020 13:41:09 +0000

Die Sims 4 Alike_Dev Mo., 20.01.2020 - 14:41

In der Spiele-Reihe Die Sims steuert man das Alltagsleben verschiedener Spielfiguren. Wie auch in den vorigen Ausgaben von Die Sims 4 überwacht man die Bedürfnisse der Sims, kontrolliert ihre beruflichen Karrieren und steuert deren soziale Beziehungen.

In einem Figurenkonfigurator kann man sowohl den Charakter als auch das Aussehen eines Sim in vielen verschiedenen Dimensionen bestimmen. Zum Beispiel kann man festlegen, ob die Person eher introvertiert ist, ob sie nach Anerkennung oder nach Selbsterfüllung strebt und viele weitere charakterliche Merkmale. Es lassen sich verschiedenste Hautfarben, Körperformen, Haarfarben und Kleidungsstile ausprobieren. Im Baumodus kann man aus einer Vielzahl an Bauoptionen wählen und so ganz unterschiedliche Bauwerke und auch Gärten konstruieren. Auch bei der Einrichtung hat man eine Menge an Inventar zur Verfügung. Im Live-Spielmodus kann man die erstellen Figuren dann verschiedenste Aufgaben und Handlungen erfüllen lassen. Besonders spannend ist hier die Interaktion mit anderen Figuren, zu denen die Spielfigur dadurch eine Beziehung aufbaut, die auch beim nächsten Spiel noch fortgeführt werden kann.

Klassenstufen

Klasse 5/6

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum Trailer auf YouTube.

Hier geht's zu Game Reviews auf OpenCritic.

Hier geht's zu Game Reviews auf MetaCritic.

Themenbezüge

Inhaltsbezogene Kompetenzen

SU - Demokratie und Gesellschaft

Leitperspektiven

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BTV – Formen von Vorurteilen, Stereotypen, Klischees

BTV – Personale und gesellschaftliche Vielfalt

Berufliche Orientierung (BO)

BO - Informationen über Berufe, Bildungs-, Studien- und Berufswege

Prävention und Gesundheitsförderung (PG)

PG – Körper und Hygiene

PG – Ernährung

PG – Kontakte und Beziehungen aufbauen und halten

möglicher Bezug zu Schulfächern

Ethik (ETH)

Gemeinschaftskunde (GK)