BK - Zeit

ETH - Lebensaufgaben und Selbstbestimmung

GK - Gesellschaft

REL (GS) - Mensch

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Mediengesellschaft

Prävention und Gesundheitsförderung (PG)

PG - Wahrnehmung und Empfindung

möglicher Bezug zu Schulfächern

Alltagskultur, Ernährung und Soziales (AES)

Basiskurs Medienbildung (BKMB)

Bildende Kunst (BK)

Deutsch (DE)

Ethik (ETH)

Gemeinschaftskunde (GK)

Religion (REL)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Spiel Before I Forget bietet durch seine sensible Auseinandersetzung mit Demenz, Erinnerung und Identität sowie die eindrucksvolle künstlerische Umsetzung vielfältige Möglichkeiten für den pädagogischen Einsatz in verschiedenen Unterrichtsfächern. Es regt zum Nachdenken über den Umgang mit älteren und erkrankten Menschen an, macht Demenz auf eine emotional nachvollziehbare Weise erlebbar und bietet vielfältige Gesprächsanlässe über Themen wie Erinnerung, Identität und den Wert des eigenen Lebenslaufs. Gerade weil es sich um ein kurzes, in etwa ein bis zwei Stunden durchspielbares Erlebnis handelt, ist das Spiel hervorragend für den Einsatz in schulischen Projekttagen oder thematischen Unterrichtseinheiten geeignet.

Im Ethik- oder Religionsunterricht kann Before I Forget genutzt werden, um über Themen wie Vergänglichkeit, den Wert von Erinnerungen und den Umgang mit Krankheit und Alter nachzudenken. Dabei werden Kompetenzen im Bereich der Urteilsbildung, Empathie und Werteorientierung gestärkt. Das Spiel bietet eine unmittelbare emotionale Erfahrung, die den Perspektivwechsel erleichtert und zur Auseinandersetzung mit Fragen der Menschenwürde, Fürsorge und Verantwortung in einer alternden Gesellschaft anregt.

Im Deutschunterricht kann das Spiel als literarisch-narratives Medium behandelt werden, um die Kompetenz im Bereich der Interpretation, Analyse und kreativen Textproduktion zu fördern. Before I Forget vermittelt eine komplexe, nicht-lineare Geschichte, die Spieler*innen selbst erschließen müssen. Dadurch lassen sich Fragen nach Erzählperspektive, Erinnerung als unzuverlässigem Erzähler und der Wirkung audiovisueller Gestaltung untersuchen.

In Sozialkunde ermöglicht das Spiel eine Auseinandersetzung mit dem Thema Alter und Gesundheit im gesellschaftlichen Kontext. Dabei werden Kompetenzen der Urteilsbildung, Analyse sozialer Strukturen sowie Handlungsorientierung gefördert.Durch die Darstellung von Demenz wird ein Thema aufgegriffen, das angesichts des demografischen Wandels zunehmend gesellschaftliche Relevanz hat. Schüler*innen setzen sich mit Fragen der Pflege, der Rolle von Angehörigen und der Gesundheitspolitik auseinander.

Im Kunst- oder Medienunterricht bietet Before I Forget die Möglichkeit, über den gezielten Einsatz von Farbe, Klang und Raumgestaltung in digitalen Medien nachzudenken. Es werden Kompetenzen im Bereich der Medienanalyse und der Gestaltung eigener audiovisueller Produkte gefördert. Das Spiel zeigt, wie Gestaltungsmittel bewusst eingesetzt werden, um innere Zustände erfahrbar zu machen – ein Prinzip, das auch in der Kunst- und Medienproduktion genutzt wird.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zum GoodOldGames Store.

Hier geht's zum itch.io Store.

Hier geht's zum Microsoft XBox Store.

Gris

Adrian — Thu, 13 Mar 2025 13:41:48 +0000

Gris Adrian Do., 13.03.2025 - 14:41

GRIS ist ein künstlerisch gestaltetes 2D-Platformer-Spiel, das ohne Dialoge eine tiefgreifende Geschichte über Trauer, Verlust und Heilung erzählt. Die Spieler*innen begleiten die junge Protagonistin Gris auf einer metaphorischen Reise durch ihre Gefühlswelt, dargestellt in einer surrealen, sich wandelnden, farbenfrohen Spielwelt. Gris ist ein hoffnungsvolles junges Mädchen, das in ihrer eigenen Welt verloren ist und eine schmerzhafte Erfahrung in ihrem Leben verarbeitet. Ihre Reise durch den Kummer manifestiert sich in ihrem Kleid, das ihr neue Fähigkeiten verleiht, um sich in ihrer verblassten Realität besser zurechtzufinden. Im Laufe der Geschichte wird Gris emotional wachsen und ihre Welt auf eine andere Art und Weise sehen, die neue Wege aufzeigt, die sie mit Hilfe ihrer neuen Fähigkeiten erkunden kann. Die Entwicklung der Spielmechanik verläuft dabei parallel zu Gris' innerer Entwicklung aus narrativer Sicht – im Spielverlauf schalten die Spieler*innen neue Fähigkeiten frei, welche für Gris' neue emotionale Fähigkeiten, mit ihren Erlebnissen umzugehen, steht. GRIS ist eine ruhige und stimmungsvolle Erfahrung, frei von Gefahr, Frustration oder Tod. Die Spieler*innen erkunden eine sorgfältig gestaltete Welt, die mit feiner Kunst, detaillierten Animationen und einer eleganten Originalmusik zum Leben erweckt wird. Im Laufe des Spiels werden leichte Rätsel, Jump'n'Run-Sequenzen und optionale, auf Geschicklichkeit basierende Herausforderungen auftauchen, je mehr von Gris' Welt zugänglich wird.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur Website des Entwicklerstudios Nomada Studios.

Hier geht's zur Website des Publishers Devolver Digital.

Hier geht's zum Game Check unseres Podcasts Game Based.

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

Trauer

Resilienz

Trauma

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BK - Raum

ETH - Lebensaufgaben und Selbstbestimmung

ETH - Konflikte und Gewalt

REL - Mensch

Prävention und Gesundheitsförderung (PG)

Leitperspektiven

PG - Wahrnehmung und Empfindung

PG – Mobbing und Gewalt

PG – lösungsorientiert Konflikte und Stress bewältigen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

GRIS eignet sich besonders für den Einsatz im schulischen Kontext, um Themen wie Trauerverarbeitung, emotionale Resilienz und kreative Ausdrucksformen zu thematisieren. Die visuelle Symbolik und die einfühlsame Musik laden zur Interpretation ein und fördern medienpädagogisch wertvolle Kompetenzen wie Empathie, ästhetische Urteilsbildung und das Verstehen nonverbaler Narration.

Das Spiel kann als Impuls für kreative Schreibaufgaben oder Kunstprojekte in den Fächern Deutsch oder Bildende Kunst dienen. Die ausdrucksstarke Inszenierung der Spielwelt, welche sich sowohl visuellen als auch auditiven Elementen bedient um den Spieler*innen Gris' innere Welt zu verdeutlichen eignet sich auch für die Reflektion und Analyse im Musikunterricht. Darüber hinaus bietet das Spiel inhaltliche Anknüpfungspunkte um Themen wie Trauerverarbeitung, (innere) Konfliktbewältigung und Resilienz in Fächern wie Ethik oder Religion zu behandeln. Nicht zuletzt kann GRIS auch einen Beitrag zur fächerübergreifenden Perspektive Prävention und Gesundheitsförderung leisten, indem es Themen wie Selbstwahrnehmung, Empathie und Konfliktbewältigung in den Fokus rückt.

Hinweis: Aufgrund der impliziten Darstellung der behandelten Thematiken benötigt das Spiel grundlegende Interpretationskompetenzen, weshalb sich GRIS eher für den Einsatz in höheren Klassenstufen eignet.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zum GoodOldGames Store.

Hier geht's zum Playstation Store.

Hier geht's zum Xbox Store.

Hier geht's zum Nintendo eShop.

Hier geht's zum Apple AppStore.

Hier geht's zum Google PlayStore.

FAR: Lone Sails

Helena — Wed, 25 Aug 2021 12:09:36 +0000

FAR: Lone Sails Helena Mi., 25.08.2021 - 14:09

FAR: Lone Sails ist ein atmosphärisches Abenteuerspiel, in dem die Spieler*innen ein großes Fahrzeug durch eine dystopische Welt steuern. Die Spielwelt besteht aus den postapokalyptischen Überbleibseln einer besseren Welt. Zwischen den Ruinen von hochtechnologisierten Städten liegen riesige Schiffe, da die Ozeane über die Jahre hinweg ausgetrocknet sind und sich in endloses Ödland verwandelt haben. Der Spielcharakter hat zwar keine Feinde, hat jedoch regelmäßig mit den extremen Umweltbedingungen zu kämpfen. Gefährliches Wetter wie Hagel und Blitzeinschläge können das modifizierte Fahrzeug beschädigen. Um weiterzukommen, müssen die Spieler*innen anhalten, Brände löschen und die zerstörten Systeme reparieren.

FAR: Lone Sails wurde mehrfach für verschiedene Preise nominiert und hat einige davon gewonnen. Auf der Website des Spiels findet sich eine Auflistung mit allen Auszeichnungen.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zu Game Reviews auf OpenCritic.

Hier geht's zu Game Reviews auf MetaCritic.

Themenbezüge

Klima

Inhaltsbezogene Kompetenzen

GEO - Teilsystem Erdoberfläche

GEO - Teilsystem Wetter und Klima

MUS - Musik verstehen

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Leitperspektiven

BNE - Bedeutung und Gefährdung einer nachhaltigen Entwicklung

möglicher Bezug zu Schulfächern

Bildende Kunst (BK)

Geographie (GEO)

Musik (MUS)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Einerseits beschäftigt sich FAR: Lone Sails mit Klimawandel und den damit verbundenen Konsequenzen für einen Planeten, was für das Fach Geographie interessant sein könnte, andererseits hat das Spiel auch einen künstlerischen Wert. Sowohl die musikalische Begleitung als auch die malerischen Hintergründe von FAR: Lone Sails tragen zu der stimmungsvollen Spielatmosphäre bei und könnten unter dem Gesichtspunkt im Unterricht analysiert werden.

Verfügbarkeit

mobil (Tablet/Smartphone)

Android

iOS

Downloadlink

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Hier geht's zum PlayStation Store.

Hier geht's zum Nintendo Store.

Hier geht's zum Android Play Store.

Hier geht's zum Apple App Store.

Ori and the Blind Forest

Helena — Wed, 04 Aug 2021 09:21:21 +0000

Ori and the Blind Forest Helena Mi., 04.08.2021 - 11:21

Ori and the Blind Forest erzählt eine Geschichte, die an ein modernes Märchen erinnert: Der fiktionale Wald Nibel liegt im Sterben, und es ist an dem kleinen Waldgeist Ori, seine Heimat zu retten. Die Spieler*innen steuern Ori durch viele unterschiedliche und miteinander verbundene Gebiete, darunter Wälder, Grotten, Sümpfe und Tunnelsysteme, und verbessern im Verlauf des Spiels durch Storyfortschritt, Skillpunkte und die Aktivierung von Elementar-Artefakten dessen Fähigkeiten. Die Passagen und Rätsel werden zunehmend komplexer und fordern die Spieler*innen dadurch mehr und mehr heraus.

Das Spiel ist wie ein klassischer Jump-‘n‘-Run-Platformer aufgebaut, zeichnet sich jedoch gleichzeitig durch handgemaltes Artwork, sorgfältig animierte Charaktere und einen voll orchestrierten Soundtrack aus. Die ästhetische visuelle Gestaltung von Ori and the Blind Forest unterstreicht den phantasiereichen Charakter einer Geschichte über Liebe, Aufopferung und Hoffnung.

Ori and the Blind Forest hat mehrere Auszeichnungen gewonnen, die im Detail auf der Website des Spiels einsehbar sind.

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Verantwortung

Empathie

Fantasiegeschichte

kreativer Schreibanlass

Inhaltsbezogene Kompetenzen

ETH - Mensch und Natur

ETH - Ethik und Moral

MUS - Musik verstehen

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Leitperspektiven

BNE – Werte und Normen in Entscheidungssituationen

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BTV – Wertorientiertes Handeln

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Ori and the Blind Forest ist ein sehr künstlerisches Spiel, dessen Einsatz sich dementsprechend vor allem in kreativen Fächern eignet. Im Bereich Musik könnte die Wirkung des Soundtracks analysiert und beschrieben werden, im Bereich Bildende Künste würde der Fokus dagegen auf den Erscheinungsformen, Gestaltungsmitteln und Funktionen der Charakter- und Hintergrundgestaltung liegen. Auch im Fach Deutsch könnte Ori and the Blind Forest Verwendung finden, bspw. als Anregung für verschiedene literarische Erzählformen wie einem inneren Monolog oder einer Kurzgeschichte.

Alternativ könnte es interessant sein, die übergeordneten Inhalte und Werte aus der Geschichte im Ethikunterricht aufzugreifen.

Verfügbarkeit

Spieler*innenaccount

Downloadlink

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Hier geht's zum Nintendo Store.

Journey

Nerusch — Fri, 10 Jan 2020 11:46:35 +0000

Journey Nerusch Fr., 10.01.2020 - 12:46

Bei diesem Spiel liegt der Fokus auf dem Erfahren einer märchenhaften und auch exotischen Umgebung. Ziel ist es, einen hohen Berg zu erreichen. Auf dem Weg dorthin muss man Energie durch kleine Papierfetzen sammeln. Journey verrät nicht viel und lässt Platz für die Gedanken und Gefühle der Spieler*innen. Es gibt keine erzählende Figur und auch keine gesprochene Sprache. Durch einen Online-Modus kann man im Spiel anderen Spieler*innen begegnen. Die Kommunikation untereinander kann aber nur durch Bewegung und leises Klingeln stattfinden. Das gibt dem Spiel Journey einen ganz besonderen Reiz, da man automatisch versucht, mit den anderen eine Kooperation einzugehen und sich gegenseitig abzusichern. Designer Jenova Chen bezeichnet das Spiel als Möglichkeit, bei der sich zwei Fremde online treffen ohne je etwas über die tatsächliche Identität der anderen Person zu erfahren. Zur Identifikation haben Spieler*innen Runen auf ihren Roben, damit sie erkennen können, ob sie die andere Figur schon einmal getroffen haben.

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Inhaltsbezogene Kompetenzen

MUS - Musik verstehen

MB – Kommunikation und Kooperation

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Medienanalyse

möglicher Bezug zu Schulfächern

Musik (MUS)

Bildende Kunst (BK)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Die Bedeutung von Vertonung und Hintergrundmusik eines Spieles kann mit Journey optimal besprochen und diskutiert werden. Das Spiel ist mit durchgehender Musik hinterlegt, die an die fiktive Welt angepasst ist. Eine Möglichkeit im Unterricht ist, mit Schüler*innen die Möglichkeiten von Tönen und Tonlandschaften zu besprechen und sie selbst eine Klangwelt entwerfen zu lassen.

Die Gestaltung des Spiels kann auch im Fach Kunst thematisiert werden. Die Welt von Journey bietet ein interessantes Beispiel für die Gestaltung einer fiktiven Welt, die trotzdem Bezüge zu verschiedenen Stilen herstellt.

Ebenso können durch den Einsatz des Spieles im Unterricht fächerunabhängige Kompetenzen gefördert werden. Man kann im Online-Modus mit einer weiteren Person diese Welt entdecken, allerdings ohne Kommunikationsmöglichkeit. Spieler*innen, die sich nicht kennen oder chatten können, werden zusammen auf eine Reise geschickt. Man fühlt sich auf der Reise stark verbunden und möchte das Ziel gemeinsam erreichen. Es werden Verbindungen zwischen sich völlig fremden Personen hergestellt. So kann auf ungewöhnliche Weise soziale Kompetenz gefördert werden.

Wenn das Spiel zu Ende gespielt wird, können Kinder zu dem Schluss "der Weg ist das Ziel" kommen. Dies eignet sich beispielsweise für den Ethikunterricht als Gesprächsanlass.

Verfügbarkeit

PC, Computer

Playstation 3

Playstation 4

Downloadlink

Hier geht's zum Epic Games Store.

Trüberbrook

HeadupGames — Thu, 21 Nov 2019 08:30:29 +0000

Trüberbrook HeadupGames Do., 21.11.2019 - 09:30

Trüberbrook ist ein atmosphärisches Point-and-Click-Adventure. Schauplatz ist das abgelegene Luftkurörtchen Trüberbrook in der deutschen Provinz in den späten 1960er Jahren. Spieler*innen schlüpfen in die Rolle des jungen amerikanischen Physikers Tannhauser, der nach Trüberbrook gekommen ist, um eine lästige Denkblockade zu lösen – und am Ende vielleicht die Welt zu retten.

Mit Fortschreiten der Handlung entwickelt sich das vordergründige Heimatfilm-Motiv zu einem turbulenten und rätselhaften Science-Fiction-Abenteuer. Tannhauser trifft auf die Paleoanthropologin Gretchen, die den düsteren Geheimnissen des Örtchens auf der Spur ist sowie auf den mysteriösen Erfinder und gestrandeten Weltenbummler Lazarus Taft, der einen Weg nach Hause sucht.

Für die visuelle Gestaltung des Spiels wurden wie bei einem Trickfilm Miniaturkulissen gebaut, dann mit dem Photogrammetrie-Verfahren aufgenommen und anschließend digitalisiert und animiert. Das gibt dem Spiel eine zusätzliche Tiefe und vermittelt ein zu der Geschichte passendes, nostalgisches Gefühl.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum 'Behind the Scenes' auf YouTube.

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

Selbstwertgefühl

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BK - Raum