DE (GS) - Mit Texten und anderen Medien umgehen

ChatNett!

Helena — Mon, 29 Jul 2024 13:25:23 +0000

ChatNett! Helena Mo., 29.07.2024 - 15:25

Willkommen in Cybercat-City! Chatten ist heutzutage fester Bestandteil des Alltags von Kindern und Jugendlichen, aber wie gehen sie damit um? Werden wichtige Verhaltensregeln im Umgang miteinander beachtet und über den Wahrheitsgehalt von Nachrichten ausreichend nachgedacht? In mehreren fiktiven Chatverläufen zu den Themenbereichen Desinformation, Verschwörungsideologien, Hate Speech und Cybermobbing haben die Spieler*innen in ChatNett! die Möglichkeit, auf verschiedene Arten auf die geteilten Fotos und Textbeiträge einzugehen und dabei Schritt für Schritt Hintergrundinformationen und Hinweise zur Diskussionsführung freizuschalten.

ChatNett! wurde gefördert vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg sowie mit Mitteln des Bündnisses für Brandenburg.

Klassenstufen

Klasse 3/4

Klasse 5/6

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum Browserspiel.

Hier gibt's einen Leitfaden und Arbeitsblätter für Lehrkräfte.

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

MB - Mediengesellschaft

MB - Information und Wissen

MB - Jugendmedienschutz

BNE - Demokratiefähigkeit

BTV - Wertorientiertes Handeln

BTV - Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung

Inhaltsbezogene Kompetenzen

DE (GS) - Mit Texten und anderen Medien umgehen

DE - Texte und andere Medien

ETH - Ich und Andere

ETH - Ethik und Moral

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Leitfaden Demokratiebildung (LFDB)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Ethik (ETH)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

ChatNett! soll Kinder und Jugendliche, insbesondere Schüler*innen der Grundschule und Sekundarstufe 1, frühzeitig dazu ermutigen, Verantwortung für ihre Äußerungen und ihr Verhalten in sozialen Netzwerken zu übernehmen. In ausführlichen Chat-Räumen zu verschiedenen Themen wie Klimawandel, Antisemitismus oder Sexismus erhalten sie spielerisch Informationen und Strategien zum Umgang mit den Phänomenen Cybermobbing, Hate Speech, Desinformation und Verschwörungsideologien.

Für Lehrkräfte steht ein kostenloser didaktischer Leitfaden für den Einsatz des Spiels im Schulunterricht inklusive Arbeitsblättern zur Verfügung.

Verfügbarkeit

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Laika - Die Spur des goldenen Knochens

Nerusch — Thu, 30 Jul 2020 11:07:54 +0000

Laika - Die Spur des goldenen Knochens Nerusch Do., 30.07.2020 - 13:07

Ein mysteriöser Fall im Laika Hundepark muss gelöst werden. Die Spieler*innen tauchen in die Rolle des Hundedetektivs Arthur, um das Rätsel des Goldenen Knochens zu lösen. Dabei müssen den anwesenden Hunden geschickt Fragen gestellt werden. Wie bei echter Detektivarbeit müssen die Aussagen unter Berücksichtigung der Persönlichkeit, Gefühle, Beziehungen und Motivation bewertet werden. Das Spiel ist in vier Episoden eingeteilt, diese legen jeweils auf einen der vier Hauptverdächtigen den Fokus.

Laika – die Spur des goldenen Knochens hat mehrere Auszeichnungen gewonnen; unter anderem den Deutschen Computerspielepreis DCP 2019 als „Bestes Kinderspiel“ und den Pädagogischen Medienpreis 2019.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur offiziellen Website des Spiels.

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

Inhaltsbezogene Kompetenzen

DE (GS) - Mit Texten und anderen Medien umgehen

SU - Natur und Leben

EN/FR (GS) - Kommunikative Fertigkeiten

Leitperspektiven

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BTV – Formen interkulturellen und interreligiösen Dialogs

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Sachuntericht (SU)

Englisch

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Computerspiel Laika – die Spur des goldenen Knochens ist ein Rätselspiel für Schüler*innen der Klassen 2-4. Da die Schüler*innen viele Informationen erhalten, kann das exakte und verstehende Lesen gefördert werden. Sie müssen darauf achten, wie etwas gesagt wird, sich in verschiedene Charaktere einfühlen und welche Beweggründe sie verfolgen. Das Spiel eignet sich daher, um die sozialen Fähigkeiten und die Lesefertigkeit der Schüler*innen zu stärken. Gleichzeitig lernen die Schüler*innen einiges über verschiedene Hunderassen. Um den englischen Wortschatz zu verbessern, ist ebenfalls ein Einsatz im Englischunterricht möglich.

Hier gehts zum Materialdownload für Lehrer*innen

Verfügbarkeit

Prosodiya - Mit Sprachrhythmus Lesen und Schreiben lernen

prosodiya — Thu, 16 Jul 2020 07:47:50 +0000

Prosodiya - Mit Sprachrhythmus Lesen und Schreiben lernen prosodiya Do., 16.07.2020 - 09:47

Mit Prosodiya trainieren Kinder, den deutschen Sprachrhythmus Schritt für Schritt zu erkennen. Sie üben, einzelne Wörter in Silben einzuteilen und die betonte Silbe zu erkennen. Anschließend lernen sie, wie sie diese sprachrhythmischen Merkmale mit Rechtschreibregeln verbinden können. Mit Hilfe dieser Fähigkeiten werden die Kinder in die Lage versetzt, systematischer und leichter Lesen und Schreiben zu lernen.

Das Spiel ist ausgerichtet auf Schüler*innen in der zweiten und dritten Klasse, kann aber auch von älteren Kindern als Sprachübung genutzt werden. Die Lerneffekte des Spiels wurden 2018 auf der Grundlage der Forschung von Dr. Katharina Brandelik in einer Studie im Rahmen der Graduiertenschule & Forschungsnetzwerks LEAD (Heiko Holz, Prosodiya-Förderstudie, 2018) geprüft. Dabei legen die Ergebnisse nahe, dass die Kinder durch das Training mit der Prosodiya-App sowohl ihre Rechtschreibleistung als auch ihre Betonungswahrnehmung deutlich verbessern konnten.

Inhalte
- Über 400 der wichtigsten Wörter des deutschen Grundwortschatzes
- Bildliche Darstellung aller Wörter für einen besseren Lerneffekt
- Kindergerechte und verständliche Mitmach-Erklärungen der Lernstrategien und Aufgaben
- Kinder können Prosodiya eigenständig ohne Hilfe von Eltern nutzen
- Spannende Hintergrundgeschichte mit vielen fesselnden Bildern aus der Fantasiewelt Prosodiya

Ziele
- Betonungsmuster und Silbengrenzen erkennen
- Offene Silben (lange Vokale) und geschlossene Silben (kurze Vokale) erkennen und verstehen
- Konsonantenverdoppelungen wie pp, tt, mm, ck, tz und Dehnungszeichen wie ie, stummes h erkennen und verstehen
- Wörter mit Hilfe der gelernten Merkmale richtig schreiben
- Kontinuierliche Anpassung an den individuellen Leistungsstand jedes Kindes

Trainingsempfehlung
- 15 bis 20 Minuten pro Tag
- 4 bis 5 Trainingstage pro Woche
- Die Gesamttrainingsdauer beläuft sich auf mindestens 8 Wochen. Durch die kontinuierliche Anpassung wiederholen schwache Kinder mehr und trainieren damit über einen längeren Zeitraum.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur offiziellen Website des Spiels.

Themenbezüge

Sprachen

Schriftspracherwerb

Inhaltsbezogene Kompetenzen

DE (GS) - Mit Texten und anderen Medien umgehen

DE (GS) - Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Auf Wunsch können mehrere Accounts pro Gerät freigeschalten werden, sodass die App im Unterricht und mit wenigen Geräten verwendet werden kann. Dazu bitte eine kurze Mail mit Ihrem Anliegen an team@prosodiya.de senden.

Verfügbarkeit

Android

iOS

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Downloadlink

Hier geht's zum Google Play Store.

Hier geht's zum Apple App Store.

Bunte Buchstabenwelt

ulrike — Tue, 28 Jan 2020 12:10:25 +0000

Bunte Buchstabenwelt ulrike Di., 28.01.2020 - 13:10

Zu allen 26 Buchstaben des Alphabets gibt es hier witzige Bilder und jeweils einen Satz, passend zu den Buchstaben. Welche weiteren Wörter fangen mit dem jeweiligen Buchstaben an? Bis zu sechs Wörter können eingetragen werden. Alles ist möglich, der Phantasie sind keine Grenzen gesetzt. Hauptsache der Anfangsbuchstabe ist richtig. Alle Buchstabenseiten lassen sich auch ausdrucken.

Klassenstufen

Klasse 1/2

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's Informationen zum Spiel auf der Website Planet Schule.

Themenbezüge

Alphabet

Inhaltsbezogene Kompetenzen

DE (GS) - Mit Texten und anderen Medien umgehen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Die Spieler*innen schauen sich das Bild mit dem Buchstaben an und überlegen sich Wörter, die mit diesem Buchstaben anfangen. Es können sechs Begriffe eingegeben werden. Jedes Wort muss aber mit dem Buchstaben beginnen, der auf dem Bild zu sehen ist.

Verfügbarkeit

PC, Computer

mobil (Tablet/Smartphone)

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Downloadlink

Hier geht's zum Browserspiel.

Knietzsches Werkstatt

ulrike — Tue, 28 Jan 2020 10:12:20 +0000

Knietzsches Werkstatt ulrike Di., 28.01.2020 - 11:12

Mit der App Knietzsches Geschichtenwerkstatt können Kinder eigene Knietzsche-Geschichten erzählen – frei, kreativ und ohne Vorgaben.

Die App fördert spielerisch Kreativität und Selbstvertrauen und unterstützt Kinder beim Erzählen. Die Spiel- und Gestaltungsmöglichkeiten sind groß. Ob alleine geschrieben oder gemeinsam mit Freund*innen und Klassenkamerad*innen gestaltet: Die Kinder können ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Alles ist möglich, jede Geschichte ist anders - lustig oder traurig, ernst oder quatschig, gruselig oder fröhlich. Wer kann und mag, schreibt auch eigene Texte zu den Bildergeschichten.

Immer mit dabei ist Knietzsche, der kleine Philosoph.

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's Informationen zum Spiel auf der Website Planet Schule.

Themenbezüge

Bildergeschichten

Kreativität

Inhaltsbezogene Kompetenzen

DE (GS) - Mit Texten und anderen Medien umgehen

K/W - Kinder nutzen Medien

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Kunst/Werken (K/W)