Das Point-and-Click-Adventure State of Mind spielt im Berlin einer dystopischen Zukunft im Jahr 2048. Auf der einen Seite wird die Welt von Ressourcenknappheit, Wasser- und Umweltverschmutzung, Krankheiten und wachsender Kriminalität beherrscht, auf der anderen Seite setzen Regierungen und Konzerne auf eine Heilung durch technischen Fortschritt in Form von humanoiden Robotern, Drohnen, Vernetzung und Überwachung. Mitten in diesem Geschehen befindet sich der Protagonist Richard Nolan, ein Journalist, der den Entwicklungen offen kritisch gegenübersteht. Als er nach einem schweren Unfall im Krankenhaus erwacht, kann er sich nicht an die letzten Tage erinnern, wodurch es an den Spieler*innen liegt, schrittweise seine Vergangenheit zu rekonstruieren sowie seine Frau und seinen Sohn zu finden, die auf mysteriöse Weise verschwunden sind.

2019 wurde State of Mind beim Deutschen Computerspielpreis als bestes Serious Game ausgezeichnet.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

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Hier geht's zum Trailer auf YouTube.

Themenbezüge

Künstliche Intelligenz

Überwachung

Transhumanismus

Inhaltsbezogene Kompetenzen

ETH - Mensch und Natur

ETH - Ethik und Moral

ETH - Lebensaufgaben und Selbstbestimmung

INF - Informationsgesellschaft und Datensicherheit

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Mediengesellschaft

MB – Medienanalyse

MB – Informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz

möglicher Bezug zu Schulfächern

Ethik (ETH)

Informatik (INF)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Spiel greift viele Thematiken auf, die insbesondere im Fach Ethik diskutiert werden könnten, darunter beispielsweise die Bedeutung von Transhumanismus, Privatsphäre in einer digitalisierten Welt, Künstliche Intelligenz, die Folgen eines Überwachungsstaats und den Wert von Menschlichkeit.

Verfügbarkeit

Downloadlink

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