Demokratie

Hier geht's zum Erklärvideo für Lehrkräfte auf YouTube.

Themenbezüge

politische Entscheidungsprozesse

Partizipation

Wahlkampf

Populismus

Inhaltsbezogene Kompetenzen

ETH - Ethik und Moral

ETH - Ich und Andere

ETH - Konflikte und Gewalt

ETH - Konfliktregelung und Toleranz

ETH - Medien und Wirklichkeiten

DE - Texte und andere Medien

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

BNE – Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung

BTV – Wertorientiertes Handeln

BTV – Personale und gesellschaftliche Vielfalt

BTV – Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung

MB – Mediengesellschaft

MB – Information und Wissen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Ethik (ETH)

Hier geht's zur offiziellen Website des Spiels

Deutsch (DE)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Deine Stimme sensibilisiert Schüler*innen für populistische und antidemokratische Strömungen in der Politik, indem ein fiktiver Wahlkampf inszeniert wird, der je nach Abstimmungsergebnis unterschiedliche Konsequenzen haben kann. Durch die erfahrungsbasierte, interaktive Vermittlung von demokratischen Entscheidungsprozessen wird Reflexionsvermögen gefördert und politisches Interesse geweckt. Weitere Gameplay-Mechaniken, wie das freiwillige Social-Scoring System "Like Points", mit dem man für gute Taten belohnt werden können, oder die gelegentlichen "Info-Checker", die den Schüler*innen inhaltlichen Kontext bieten, erhöhen die Komplexität der Abstimmungen.

Idealerweise wird das Spiel über einen PC mit Beamer-Anschluss im Klassenverbund gespielt. Gemeinsam verfolgen die Schüler*innen die narrativen Videosequenzen und stimmen zu unterschiedlichen Wahlkampfthemen ab, bevor sie am Ende in einer geheimen Wahl für die nächste regierende Partei abstimmen. Die Wahl-Flyer, Stimmzettel und weiterführendes pädagogisches Begleitmaterial steht auf der Website der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit kostenlos zum Download zur Verfügung. Mit der Nachbereitung kann das Spiel in einer Doppelstunde von ca. 90 Minuten bearbeitet werden.

Verfügbarkeit

Windows

Mac

Mayority

Helena — Wed, 11 Oct 2023 11:00:32 +0000

Mayority Helena Mi., 11.10.2023 - 13:00

In Mayority übernehmen die Spieler*innen die Verantwortung über die neu gegründete Stadt Mayority (engl. "mayor" = Bürgermeister). Indem sie die Bedürfnisse aller Bewohner*innen berücksichtigen und für ausreichend Wohnraum und vergleichbare Ressourcen sorgen, erreichen sie ein friedliches Zusammenleben von Mäusen, Enten, Hasen und Nashörnern. Das Spiel dient als Simulation einer realen Demokratie: Wie erreichen wir trotz unterschiedlicher Interessen und Verschiedenheiten im Alltag ein respektvolles Miteinander?

Mayority baut u.a. auf Erkenntnissen der Internationalen ACT NOW Bürgermeister*innen Konferenzen auf, die sich mit dem Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft auseinandersetzen.

Informationen zur Education-Version

Die einzelnen Pakete enthalten jeweils eine frei wählbare Anzahl an Lizenzen und didaktisches Begleitmaterial zu verschiedenen Fachbereichen. Bisher verfügbar sind Pakete zu Politischer Bildung und Geschichte sowie Geographie und Wirtschaftskunde.

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Empathie

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zum Onlineshop für Gruppenlizenzen.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

In Mayority steht die Vermittlung demokratischer Grundwerte wie Fairness, Gerechtigkeit und Gleichwertigkeit im Vordergrund. Sowohl das Spiel selbst als auch das Begleitmaterial sind an die Europarats-Charta zur Politischen Bildung und Menschenrechtsbildung angelehnt, um Lehrkräften einen konkreten Rahmen für den thematischen Einstieg zu bieten. Unter anderem setzt sich das Spiel mit folgenden Kompetenzen auseinander: Wertschätzung von Vielfalt, Gemeinwohlorientierung als persönliche Verantwortung, friedliches Zusammenleben und Konfliktlösungskompetenz. Aufgrund seiner inhaltlichen Komplexität wird Mayority für den pädagogischen Einsatz mit Kindern und Jugendlichen im Alter von 10 bis 15 Jahren empfohlen.

Verfügbarkeit

Android

iOS

Downloadlink

QuellenReiter:in - Das "Fake News" Quiz

QuellenReiter — Wed, 26 Oct 2022 11:50:06 +0000

QuellenReiter:in - Das "Fake News" Quiz QuellenReiter Mi., 26.10.2022 - 13:50

QuellenReiter:in ist eine Quiz-App über Fake News. Die Spieler*innen treten gegeneinander an, indem sie reale Schlagzeilen auf ihren Wahrheitsgehalt überprüfen und als Fakt oder Fake bewerten. War die Mondlandung eine Animation? Werden Mücken tatsächlich von Licht angezogen? Verursacht Kaffee Krebs? Alle ausgewählten Aussagen wurden tatsächlich in dieser Form im Internet verbreitet und werden in der App durch passende Quellen und Faktenchecks belegt oder widerlegt.

Das Spiel wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) zusammen mit dem Prototype Fund und der Open Knowledge Foundation Deutschland gefördert. QuellenReiter:in soll mittels einer frei zugänglichen Desinformations-Datenbank einen Überblick über die deutsche Medienlandschaft bieten und gezielt Nachrichtenkompetenzen in der Ziviligesellschaft unterstützen.

Website / Infos zum Spiel

Verantwortung und Angewandte Ethik

Themenbezüge

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BKMB - Information & Wissen

BKMB - Mediengesellschaft

DE - Texte und andere Medien

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Mediengesellschaft

MB – Medienanalyse

MB – Information und Wissen

MB - Jugendmedienschutz

Verbraucherbildung (VB)

VB - Medien als Einflussfaktoren

Basiskurs Medienbildung (BKMB)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

QuellenReiter:in bietet Schüler*innen einen schnellen und unkomplizierten Einstieg in die Welt von Fake News und Desinformationen. Zusätzlich können in der Datenbank aktuelle Schlagzeilen und dazu passende Faktenchecks zu den verschiedensten Themen nachgeschlagen werden.

Verfügbarkeit

Android

iOS

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Downloadlink

Hier gibt's den Download als APK-Datei.

Suzerain

Helena — Wed, 19 Jan 2022 15:30:28 +0000

Suzerain Helena Mi., 19.01.2022 - 16:30

In Suzerain schlüpfen die Spieler*innen in die Rolle des neu gewählten Präsidenten eines fiktiven Landes namens Sordland. Nachdem eine 20-jährige Diktatur unter Traditionalisten 1954 durch einen Bürgerkrieg beendet wurde, hängt die Zukunft des Landes von dem jungen charismatischen Anton Rayne ab. Als Präsident muss er Sordland aus seiner Rezession führen, indem er passende Abkommen trifft, Verbündete gewinnt und in Zusammenarbeit mit seinen Kabinettsmitgliedern überzeugende Strategien und Methoden für die Regierung entwickelt. Jede Entscheidung bezüglich Sicherheit, Wirtschaft, Diplomatie und dem Privatleben Raynes hat ihre Folgen, die den Verlauf des textbasierten Rollenspiels beeinflussen. Ob der Präsident Korruption verbietet oder akzeptiert, ob er für seine Ideale eintritt oder sich vor der Verantwortung drückt und ob er Sordland letztendlich weiterbringt oder es in den Abgrund stürzt, liegt in der Hand der Spieler*innen.

Suzerain gewann unter anderem den Deutschen Computerspielpreis als Bestes Expertenspiel.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Hier geht's zum Game Check unseres Podcasts Game Based.

Themenbezüge

Politik

Wirtschaft

politische Entscheidungsprozesse

Inhaltsbezogene Kompetenzen

ETH - Konflikte und Gewalt

ETH - Ethik und Moral

Leitperspektiven

BNE – Werte und Normen in Entscheidungssituationen

BNE – Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zum Steam Store.

Ethik (ETH)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Suzerain bietet einen interessanten Überblick über die Entscheidungsgewalt eines Staatsoberhauptes und verdeutlicht den Spieler*innen im Verlauf immer wieder, dass sämtliche politische Aktionen Konsequenzen haben und es schwierig sein kann, die Interessen vieler verschiedener Personengruppen gleichwertig in Entscheidungsprozesse einzubeziehen. Das Spiel ist vor allem im Fach Gemeinschaftskunde einsetzbar, um die Grundlagen von Demokratie aufzugreifen und Schüler*innen ein Gefühl für politische und wirtschaftliche Zusammenhänge zu vermitteln.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zum Good Old Games Store.

Hier geht's zum Humble Bundle Store.

Hier geht's zum Nintendo Store.

Hier geht's zum Browserspiel.

Wie entscheidest du?

Helena — Thu, 16 Sep 2021 11:36:49 +0000

Wie entscheidest du? Helena Do., 16.09.2021 - 13:36

Wie entscheidest du? ist ein kostenloses Browserspiel vom SWR zur Bundestagswahl, das eine spielerische Alternative zum Wahl-O-Mat darstellen soll. Nachdem die Spieler*innen im Vorfeld einen Charakter erstellen und bestimmte Überzeugungen und politische Haltungen auswählen, müssen sie sich anschließend in einer Pressekonferenz den konkreten Fragen von Reporter*innen stellen. Mal geht es dabei um einzelne Themen wie Digitalisierung, Klimaschutz und Integration, mal um verschiedene Konflikte wie den zwischen staatlicher Verantwortung und Eigenverantwortung. Nur diejenigen, die glaubhafte Antworten liefern und sich dabei auf ihre ursprünglichen Werte berufen, schaffen es letzten Endes in den Bundestag.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 7/8/9

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Politik

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Leitperspektiven

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BTV – Konfliktbewältigung und Interessenausgleich

BTV – Wertorientiertes Handeln

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Wie entscheidest du? kann Lehrkräfte dabei unterstützen, Schüler*innen den politischen Willensbildungsprozess in Deutschland näherzubringen. Das Spiel legt insbesondere Wert auf die Bedeutung von Transparenz und Glaubwürdigkeit bei der Wahl von Kandidat*innen für den Bundestag. Auf der Website findet sich darüber hinaus eine Sammlung an nützlichen Links zu Themen, Parteien und Standpunkten rund ums Wählen.

Verfügbarkeit

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Der Kanzlersimulator

Helena — Mon, 19 Jul 2021 11:42:30 +0000

Der Kanzlersimulator Helena Mo., 19.07.2021 - 13:42

Im Kanzlersimulator können die Spieler*innen den Beginn und Verlauf einer Legislaturperiode erleben. Als Kanzler*in fällen sie unter anderem Entscheidungen über den Staatshaushalt und die Regierungsbildung. Dabei erfahren sie mehr über das politische System in Deutschland, Konzepte wie Koalition und Opposition, die vielen verschiedenen Erwartungen an das höchste Regierungsamt und damit einhergehende Konflikte sowie die Rolle des Plenums und der Fachausschüsse bei der Gesetzgebung. Da das Spiel auf nachempfundenen realen Verhältnissen basiert, kann es als politische Modellwelt verstanden werden. Unter anderem werden zum Beispiel bei der Festlegung des Wahlprogramms auch die Positionen von realen politischen Lagern im Vergleich zu durchschnittlichen Position der Bevölkerung Deutschlands aufgegriffen.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum Browserspiel.

Themenbezüge

Politik

politische Entscheidungsprozesse

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Leitperspektiven

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BNE – Friedensstrategien

BTV – Konfliktbewältigung und Interessenausgleich

möglicher Bezug zu Schulfächern

mobil (Tablet/Smartphone)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Aufgrund seiner kurzweiligen Spieldauer und seinen informativen Inhalten bietet Der Kanzlersimulator eine passende Grundlage für den Einsatz im Politik- und Gemeinschaftskundeunterricht. Das Spiel kann Anlass zu Diskussionen über die Machtverteilung in einer Kanzlerdemokratie, die Rolle der politischen Parteien, die Funktionsweise des Bundestages und die Themenvielfalt des politischen Alltagsgeschäft bieten. Anhand des Kanzlersimulators können Lehrkräfte kurz und knapp die Grundlagen von parlamentarischer Entscheidungsfindung verständlich machen.

Verfügbarkeit

Android

iOS

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Democracy 3

Nerusch — Thu, 13 Aug 2020 12:16:50 +0000

Democracy 3 Nerusch Do., 13.08.2020 - 14:16

In dem Spiel Democracy 3 nimmt der*die Spieler*in die Rolle eines Regierungschefs eines Landes ein. Ziel ist es, für soziale Gerechtigkeit und Wohlstand des Landes zu sorgen. Dabei darf der*die Spieler*in entscheiden, in welchem Land er*sie die politische Führung übernehmen möchte, welcher Partei er*sie angehört, wie lange eine Legislaturperiode dauert, wie oft man wiedergewählt werden darf und so weiter. Die Voraussetzungen und Herausforderungen sind je nach Land variabel. Je nachdem wie erfolgreich das Land geführt wird, desto mehr Kapital gewinnt man. Der*die Spieler*in muss komplizierte politische Entscheidungen mit all ihren Konsequenzen treffen. Diese werden von dem einen Bevölkerungsteil begrüßt und von einem anderen abgelehnt. Wer schon immer mal Präsident*in, Premierminister*in oder Bundeskanzler*in werden wollte und der Meinung ist, er oder sie könne ein Land besser regieren, kann dies mit Democracy 3 unter Beweis stellen.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zu Game Reviews auf MetaCritic.

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

Frieden und Sicherheit

Kultur und Vielfalt

Inhaltsbezogene Kompetenzen

GK - Internationale Beziehungen

Leitperspektiven

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BNE – Friedensstrategien

BTV – Konfliktbewältigung und Interessenausgleich

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zum Steam Store.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Mithilfe des Spiels Democracy 3 können Schüler*innen sich selbst in die Rolle eines Regierungschefs eines Landes versetzen. Sie können politische Entscheidungen treffen und erfahren, welche Auswirkungen diese auf Faktoren wie Wirtschaft, Wohlstand des Landes, Meinungen der Bevölkerung, Umwelt und weitere Bereiche haben. Sie lernen Grundlagen politischer Systeme kennen. Durch die aktive Einflussnahme auf wichtige politische Entscheidungen werden Zusammenhänge und Folgen dieser sichtbar. Wenn die Spieler*innen sich beispielsweise für die Methode des „Frackings“ entscheiden, gewinnen sie Ressourcen, was gut für die Industrie ist. Gleichzeitig ist diese Methode schlecht für die Umwelt und was schlecht für die Umwelt ist, ist schlecht für die Lebensdauer und die Gesundheit der Bevölkerung. Die Schüler*innen werden ständig vor Dilemmata dieser Art gestellt. Besondere ökologische und konservative Haltungen können frei ausprobiert werden. Mit dem Spielen werden prozessbezogene Kompetenzen wie Analysekompetenz, Urteilskompetenz und Handlungskompetenz aktiv gefördert.

Gleichzeitig muss das Democracy 3 im Unterricht kritisch reflektiert werden. Durch einfache Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge und starre Interpendenzen wird Demokratie innerhalb des Spiels teilweise verkürzt abgebildet, was mit den Schüler*innen entsprechend kommuniziert werden muss.

Verfügbarkeit

Downloadlink

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Orwell

Nerusch — Wed, 12 Feb 2020 09:27:36 +0000

Orwell Nerusch Mi., 12.02.2020 - 10:27

Orwell ist ein Spiel über Kontrolle und Datenschutz. Nahezu das komplette Spiel findet innerhalb einer simulierten Benutzeroberfläche statt. Die Spieler*innen müssen gesuchte Personen überwachen und kontrollieren. Gilt eine Person als potentiell verdächtig, kann man ein Profil dieses Charakters anlegen. Auf fiktiven Webseiten - beispielsweise Blogs, einer Social-Media-Plattform oder einer Dating-Webseite - sucht man nach Hinweisen, die eine Person mit Terroranschlägen in Verbindung bringen könnten. Immer tiefer dringt man dabei in das Leben von Menschen ein, überwacht Telefonate, Chat-Nachrichten, E-Mails und liest persönliche Daten von Computern und Mobiltelefonen aus. Dabei müssen auch gegensätzliche Daten ausgewertet werden und letzen Endes hängt es an den Spieler*innen, was mit den Verdächtigen geschieht. Dabei muss eben dieser Umgang mit privaten Daten reflektiert werden. Orwell präsentiert sich als hochgradig interaktiver Roman voller Randnotizen, weitreichender Ausführungen, sinniger Zusammenhänge, konsistenter Erzählung sowie einem außerordentlichen Gespür für Timing und einnehmender Dramatik.

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

Inhaltsbezogene Kompetenzen

DE - Texte und andere Medien

FS - Text- und Medienkompetenz

ETH - Medien und Wirklichkeiten

ETH - Ethik und Moral

ETH - Konflikte und Gewalt

INF - Informationsgesellschaft und Datensicherheit

GK - Recht

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Mediengesellschaft

MB – Medienanalyse

MB – Information und Wissen

MB – Informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Englisch

Ethik (ETH)

Hier geht's zum Steam Store.

Informatik (INF)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Spiel kann nur auf Englisch gespielt werden, weshalb sich das Spiel für den Englischunterricht empfiehlt. Dies sollte aber ab Klasse 9 kein Problem darstellen und kann ein Anlass für ein fächerübergreifendes Projekt sein.

Das Leben anderer Menschen für mehrere Stunden beobachten, ihre Handlungen blitzschnell bewerten, Informationen über und Beweise gegen sie sammeln; darin besteht die Herausforderung von Orwell. Es soll versucht werden, möglichen Terrorismus oder andere Gefahrenquellen auszukundschaften und weiterzugeben. Dabei bekommt man beim Beobachten der privaten Kommunikation anderer Menschen auch durchaus ein schlechtes Gewissen. Diese moralischen Bedenken können nachhaltig beeindrucken. Das Abwägen von Handlungen und eine grundsätzliche Reflexion werden von dem Spieler*innen verlangt. Das Spiel verdeutlicht, dass wir nicht einfach willkürlich Entscheidungen treffen können. Stets sind auch die Konsequenzen zu bedenken. Es spielt mit den Schuldgefühlen der Spieler*innen. Es kann als wendungsreicher Thriller im Unterricht eingesetzt werden. Insgesamt zeichnet dieses Spiel sehr gut nach, was es bedeutet, in einem modernen Überwachungsstaat zu leben und welche Auswirkungen dies haben kann. Gleichzeitig bietet es einen Kontext, bei dem moralische Fragen um die Sicherheit der Gesellschaft und des Einzelnen aufgeworfen werden. Deshalb bietet das Spiel viele Anknüpfpunkte an Themen wie Privatsphäre und Künstliche Intelligenz, natürlich kann hier der Fokus auch auf digitale Sprachassistenten wie Alexa oder Siri gelegt werden. Außerdem kann man auch noch weiter gehen und sowohl den Roman 1984 mit ins Spiel bringen, als auch unterschiedliche Episoden von Black Mirror, wie z.B. Abgestürzt (Staffel 3), Arkangel (Staffel 4) oder Rachel, Jack and Ashley Too (Staffel 5).

Verfügbarkeit

PC, Computer

Mac

Linux

Downloadlink