Lesen

Laika - Die Spur des goldenen Knochens

Nerusch — Thu, 30 Jul 2020 11:07:54 +0000

Laika - Die Spur des goldenen Knochens Nerusch Do., 30.07.2020 - 13:07

Ein mysteriöser Fall im Laika Hundepark muss gelöst werden. Die Spieler*innen tauchen in die Rolle des Hundedetektivs Arthur, um das Rätsel des Goldenen Knochens zu lösen. Dabei müssen den anwesenden Hunden geschickt Fragen gestellt werden. Wie bei echter Detektivarbeit müssen die Aussagen unter Berücksichtigung der Persönlichkeit, Gefühle, Beziehungen und Motivation bewertet werden. Das Spiel ist in vier Episoden eingeteilt, diese legen jeweils auf einen der vier Hauptverdächtigen den Fokus.

Laika – die Spur des goldenen Knochens hat mehrere Auszeichnungen gewonnen; unter anderem den Deutschen Computerspielepreis DCP 2019 als „Bestes Kinderspiel“ und den Pädagogischen Medienpreis 2019.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur offiziellen Website des Spiels.

Themenbezüge

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Sachuntericht (SU)

Englisch

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Computerspiel Laika – die Spur des goldenen Knochens ist ein Rätselspiel für Schüler*innen der Klassen 2-4. Da die Schüler*innen viele Informationen erhalten, kann das exakte und verstehende Lesen gefördert werden. Sie müssen darauf achten, wie etwas gesagt wird, sich in verschiedene Charaktere einfühlen und welche Beweggründe sie verfolgen. Das Spiel eignet sich daher, um die sozialen Fähigkeiten und die Lesefertigkeit der Schüler*innen zu stärken. Gleichzeitig lernen die Schüler*innen einiges über verschiedene Hunderassen. Um den englischen Wortschatz zu verbessern, ist ebenfalls ein Einsatz im Englischunterricht möglich.

Hier gehts zum Materialdownload für Lehrer*innen

Verfügbarkeit

Dear Esther

Nerusch — Wed, 12 Feb 2020 10:12:30 +0000

Dear Esther Nerusch Mi., 12.02.2020 - 11:12

Das Spiel beginnt an der Küste einer einsamen Hebrideninsel. Der*die Spieler*in folgt dem Pfad entlang der Küste vorbei an einem Leuchtturm, einem Steinkreis und Schiffwracks, bis er durch ein mystisches Höhlensystem mit Pilzen schließlich den Weg hinauf zu einem Antennenturm antritt. Während des Laufens über die Insel lesen die Spieler*innen Brieffragmente vor, die an eine Esther gerichtet sind. Die Informationsstücke und die überall am Wegesrand zu findenden Hinweise lassen auf einen Autounfall schließen, bei dem Esther gestorben ist. Die Spieler*innen können im Spiel lediglich laufen, sich umschauen und an Objekte heranzoomen. Die Briefe werden an bestimmten Stellen des Weges vorgelesen, dadurch haben die Spieler*innen für den Spieldurchlauf Interpretationsraum für die Hintergrundgeschichte. Das Spiel ist sehr literarisch und künstlerisch. Dear Esther eignet sich deshalb gut für als Unterrichtsgegenstand für Literatur-, Medien und Kunstunterricht.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur offiziellen Website des Spiels.

Hier geht's zum Trailer auf YouTube.

Hier geht's zu Game Reviews auf OpenCritic.

Hier geht's zu Game Reviews auf MetaCritic.

Themenbezüge

Ethische Fragestellungen

Gestalten

Lesen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Zielgruppe ist die Oberstufe. Der Vorschlag benötigt 4 Schulstunden. Die Schüler*innen analysieren die Definition "Computerspiel". Sie erschließen einen non-linearen Text und setzen sich mit unterschiedlichen Ansätzen der Interpretation des "Spiels" auseinander. Zum Einstieg sollen Spiele, die die Schüler*innen gerade spielen, gesammelt werden. Anschließend wird der Begriff "Spiel" definiert. Daraufhin wird Dear Esther eingeführt. Wenn die Schüler*innen sich damit auseinandergesetzt haben, soll besprochen werden, welche Kriterien Dear Esther von der vorher besprochenen Definition Spiel erfüllt. Die Schüler*innen könnten einen Artikel verfassen, in dem sie erörtern, ob das Programm die Kriterien eines Spiels erfüllt oder nicht. Idealerweise spielen die Schüler*innen das Spiel selbst. In Bedarfsfällen (geringes Budget, Systemanforderungen der Schulrechner) kann aber auch ein Let’s Play im Klassenzimmer veranstaltet werden, bei dem sich einige Schüler*innen möglichst abwechseln. Das Spiel bietet außerdem Gesprächsanlässe zu den Themen Liebe, Verlust, Schuld und Erlösung.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zum Steam Store.

Hier geht's zum Microsoft Xbox Store.

Hier geht's zum Playstation Store.

Journey

Nerusch — Fri, 10 Jan 2020 11:46:35 +0000

Journey Nerusch Fr., 10.01.2020 - 12:46

Bei diesem Spiel liegt der Fokus auf dem Erfahren einer märchenhaften und auch exotischen Umgebung. Ziel ist es, einen hohen Berg zu erreichen. Auf dem Weg dorthin muss man Energie durch kleine Papierfetzen sammeln. Journey verrät nicht viel und lässt Platz für die Gedanken und Gefühle der Spieler*innen. Es gibt keine erzählende Figur und auch keine gesprochene Sprache. Durch einen Online-Modus kann man im Spiel anderen Spieler*innen begegnen. Die Kommunikation untereinander kann aber nur durch Bewegung und leises Klingeln stattfinden. Das gibt dem Spiel Journey einen ganz besonderen Reiz, da man automatisch versucht, mit den anderen eine Kooperation einzugehen und sich gegenseitig abzusichern. Designer Jenova Chen bezeichnet das Spiel als Möglichkeit, bei der sich zwei Fremde online treffen ohne je etwas über die tatsächliche Identität der anderen Person zu erfahren. Zur Identifikation haben Spieler*innen Runen auf ihren Roben, damit sie erkennen können, ob sie die andere Figur schon einmal getroffen haben.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur offiziellen Website des Spiels.

Hier geht's zum Trailer auf YouTube.

Themenbezüge

Soziale Kompetenz

Gestalten

Lesen

Ethische Fragestellungen

Solidarität

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Die Bedeutung von Vertonung und Hintergrundmusik eines Spieles kann mit Journey optimal besprochen und diskutiert werden. Das Spiel ist mit durchgehender Musik hinterlegt, die an die fiktive Welt angepasst ist. Eine Möglichkeit im Unterricht ist, mit Schüler*innen die Möglichkeiten von Tönen und Tonlandschaften zu besprechen und sie selbst eine Klangwelt entwerfen zu lassen.

Die Gestaltung des Spiels kann auch im Fach Kunst thematisiert werden. Die Welt von Journey bietet ein interessantes Beispiel für die Gestaltung einer fiktiven Welt, die trotzdem Bezüge zu verschiedenen Stilen herstellt.

Ebenso können durch den Einsatz des Spieles im Unterricht fächerunabhängige Kompetenzen gefördert werden. Man kann im Online-Modus mit einer weiteren Person diese Welt entdecken, allerdings ohne Kommunikationsmöglichkeit. Spieler*innen, die sich nicht kennen oder chatten können, werden zusammen auf eine Reise geschickt. Man fühlt sich auf der Reise stark verbunden und möchte das Ziel gemeinsam erreichen. Es werden Verbindungen zwischen sich völlig fremden Personen hergestellt. So kann auf ungewöhnliche Weise soziale Kompetenz gefördert werden.

Wenn das Spiel zu Ende gespielt wird, können Kinder zu dem Schluss "der Weg ist das Ziel" kommen. Dies eignet sich beispielsweise für den Ethikunterricht als Gesprächsanlass.

Verfügbarkeit

PC, Computer

Playstation 3

Playstation 4

Downloadlink

Hier geht's zum Epic Games Store.