Never Alone

Nerusch — Thu, 24 Sep 2020 09:36:29 +0000

Never Alone Nerusch Do., 24.09.2020 - 11:36

Zu Beginn des Spiels wird dem*der Spieler*in eine überlieferte Geschichte über einen Schneesturm in Alaska erzählt. Dort lebt das Mädchen Nuna, die nach der Ursache dieses Sturms sucht und sich auf eine Reise in den Norden von Alaska macht. Als sie von einem Eisbären verfolgt wird, kommt ihr ein Polarfuchs zu Hilfe. Es erblüht eine enge Freundschaft zwischen dem Mädchen und dem Tier. Auf ihrem gemeinsamen Weg treffen die beiden auf fremde Wesen und Geister, welche der Polarfuchs herbeirufen kann. Der*die Spieler*in kann zwischen den beiden Figuren wechseln, im Koop-Modus kann jeweils ein*e Spieler*in die Rolle des Mädchens beziehungsweise des Fuchses übernehmen. Während des Spielens werden filmische Dokumentationen zur Kultur der Iñupiat freigeschalten. Diese erzählen von den Ureinwohner*innen Alaskas und deren kulturellen Mythen.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur offiziellen Website des Spiels.

Hier geht's zum Trailer auf YouTube.

Themenbezüge

Freundschaft

interkulturelles Lernen

Alaska

Tundra

Mythen und Sagen

Inhaltsbezogene Kompetenzen

GEO - Teilsystem Wetter und Klima

GEO - Teilsystem Natur- und Kulturräume

DE - Texte und andere Medien

ETH - Mensch und Natur

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Kommunikation und Kooperation

möglicher Bezug zu Schulfächern

Geographie (GEO)

Deutsch (DE)

Ethik (ETH)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Mit dem Computerspiel „Never Alone“ wird die Geschichte der Iñupiat erzählt. Da die Geschichte auf Deutsch untertitelt wird, sind Lesekenntnisse erforderlich. Während des Spielens werden Dokumentationen der Iñupiat-Kultur gezeigt. Es werden Mythen und Sagen, die Lebenswelt und der Alltag der Menschen dieser Kultur behandelt. Im Geographieunterricht könnte dies mit den Besonderheiten der Klimazone Tundra thematisiert werden. Das Spiel bietet außerdem Gesprächsanlass zu den Themen Freundschaft, füreinander da sein und Kindheit in anderen Kulturen. Strategie- und Problemlösefähigkeit sowie logisches Denken werden gefordert, wenn der*die Schüler*in sich für einen Weg entscheiden muss. Der Koop-Modus bietet die Möglichkeit, mehrere Schüler*innen das Abenteuer gemeinsam bestreiten zu lassen.

Verfügbarkeit

Human Resource Machine

Nerusch — Tue, 03 Mar 2020 12:09:56 +0000

Human Resource Machine Nerusch Di., 03.03.2020 - 13:09

Human Resource Machine ist ein Puzzlespiel bei dem die Spieler*innen die Grundlagen des Programmierens lernen können. Das Spiel beinhaltet 40 Level, wobei die Level mit aufsteigender Zahl schwieriger werden. Die Spielenden sollen Büromitarbeiter*innen dazu bringen, die Befehle eines Chefs korrekt auszuführen. Dazu müssen beispielsweise Zahlen in bestimmter Reihenfolge auf ein Fließband gelegt werden. Wenn man das erfolgreich geschafft hat, kann man in das nächste Level befördert werden.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur offiziellen Website des Spiels.

Hier geht's zum Trailer auf YouTube.

Themenbezüge

Programmieren

Inhaltsbezogene Kompetenzen

INF - Algorithmen

MAT - Leitidee Zahl, Variable, Operation

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Informationstechnische Grundlagen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Informatik (INF)

Mathematik (MAT)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Die Spieler*innen können erste Erfahrungen mit Programmieren machen. Die Befehle des Chefs ähneln einzelnen Befehlen der Programmiersprache. Durch die Bewegungen der Charakter im Spiel wird das Programmieren visualisiert und Fehler können schnell gesichtet und korrigiert werden. Alle Schüler*innen können sich auf ihrem Niveau mit der Thematik auseinandersetzen. Die Spieler*innen bekommen einen Einblick wie einfach und logisch das Programmieren sein kann.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zum Steam Store.