MB – Informationstechnische Grundlagen

Themenbezüge

BKMB - Produktion & Präsentation

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BKMB - Mediengesellschaft

BKMB - Grundlagen digitaler Medienarbeit

Leitperspektiven

Basiskurs Medienbildung (BKMB)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Scratch ist in erster Linie als Einführung in Programmiersprachen konzipiert, kann aber mit der passenden Herangehensweise auch in anderen Schulfächern als Informatik eingesetzt werden, um beispielsweise eine narrative Geschichte oder bestimmte Bewegungsabläufe zu visualisieren.

Scratch kann außerdem dafür genutzt werden, selbst ein Game zu programmieren oder einen Spieleklassiker in der Entwicklungsumgebung nachzubauen. Wie das konkret aussehen könnte, wird zum Beispiel auf diesem YouTube-Kanal Schritt für Schritt erklärt. Verantwortlich für die Inhalte ist Markus Mauch, der in den Fächern Informatik und IMP lehrt und dafür bereits verschiedenste Lernvideos veröffentlicht hat.

Verfügbarkeit

Windows

Hier geht's zum Download auf der Website.

Downloadlink

Hier geht's zum Microsoft Store.

NEPO Missions

Lena.Schubert — Wed, 17 Feb 2021 10:52:57 +0000

NEPO Missions Lena.Schubert Mi., 17.02.2021 - 11:52

In Nepo Missions können Spieler*innen mit dem Rover Rosa auf Mars-Mission gehen. Dabei lernen sie, wie sie die grafische blockbasierte Programmiersprache „NEPO“ des Fraunhofer IAIS zur Steuerung des Rovers einsetzen können. NEPO Missions basiert auf dem visuellen Programmierkonzept der Plattform „Open Roberta Lab“, auf der bereits Millionen Menschen weltweit jährlich reale Roboter programmieren. Mit der richtigen Programmierung erledigt Rosa die einzelnen Aufgaben der Mars-Mission. Sie führt zum Beispiel Bodenbohrungen durch, analysiert Bodenproben oder nimmt Fotos von der Umgebung auf. Wichtiges Feedback und Unterstützung während der Mars-Mission gibt die Tutorin Dalia, eine Hommage an die US-amerikanische Ingenieurin der NASA.

Die Lern-App wurde von Gentle Troll Entertainment in Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer IAIS entwickelt und richtet sich an Schüler*innen und jeden, der Spaß am Programmieren hat.

Das Serious Game NEPO Missions ist Teil der Roberta-Initiative des Fraunhofer IAIS und wurde im Rahmen der Google.org Impact Challenge gefördert.

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's weitere Informationen zum Spiel.

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Leitperspektiven

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zum Google Play Store.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Spiel vermittelt grundlegende Programmierkenntnisse und zeigt, wie die grafische blockbasierte Programmiersprache „NEPO“ des Fraunhofer IAIS funktioniert. Damit können der Mars-Rover und seine Funktionen gesteuert werden.

Verfügbarkeit

iOS

Android

Downloadlink

Hier geht's zum Apple App Store.

Spaceburgers - Journey to Green Haven

Lena.Schubert — Wed, 17 Feb 2021 10:42:09 +0000

Spaceburgers - Journey to Green Haven Lena.Schubert Mi., 17.02.2021 - 11:42

Das Serious Game Spaceburgers - Journey to Green Haven vermittelt ohne langweilige Quizabfragen Sicherheitsmaßnahmen und Verhaltensweisen zum Thema Cybersecurity.

Die Spieler*innen müssen als Kantinenköch*innen die sechs ständig hungrigen Crewmitglieder der I.S.S. Hamsterprise bis an ihren Zielplaneten Green Haven bringen. Die Essensrationen sind knapp, der Hunger umso größer. Die Tieraliens versuchen daher, mit allen Mitteln an mehr Burgerrationen zu kommen: Burger werden aus dem Kantinenlager gestohlen, Essenstickets als verloren gemeldet, die Köch*innen erpresst und persönliche Daten des Kapitäns abgefragt. Die Zeit läuft, während die Spieler*innen sich beeilen müssen, um Anweisungen des Kapitäns zu lesen, Ticket-Anfragen der hungrigen Crewmitglieder zu beantworten und die Tieraliens mit Spaceburgern zu versorgen.

Das Spiel entwickelte Gentle Troll Entertainment GmbH im Auftrag des Zentrums Digitalisierung.Bayern (Teil von Bayern Innovativ).

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's weitere Informationen zum Spiel.

Hier geht's zum Browserspiel.

BKMB - Information & Wissen

Themenbezüge

Cybersecurity

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BKMB - Mediengesellschaft

INF - Informationsgesellschaft und Datensicherheit

Leitperspektiven

MB – Information und Wissen

MB – Informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz

Basiskurs Medienbildung (BKMB)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Spiel vermittelt Prinzipien, Sicherheitsmaßnahmen und Verhaltensweisen zum Thema Cybersecurity. Spam-E-Mails, Phishing, falsche Passwort-Abfragen, Abfragen von sensiblen Daten, Malware – jeder wird im Alltag mit diesen Themen konfrontiert. Wie reagieren wir am besten auf solche Cyberattacken? Das Spiel lehrt einfach zu handhabende Mechanismen im Umgang mit E-Mails und Personen, die versuchen, an sensible und persönliche Daten zu kommen oder Schaden zuzufügen.

Verfügbarkeit

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

A normal lost phone

Nerusch — Fri, 16 Oct 2020 08:59:30 +0000

A normal lost phone Nerusch Fr., 16.10.2020 - 10:59

Das Spiel A normal lost phone simuliert ein gefundenes Smartphone. Der*die Spieler*in hat die Aufgabe, Informationen über den*die Besitzer*in des Smartphones zu sammeln. Hierbei setzt sich der*die Spieler*in mit der Thematik der Verletzung von Privatsphäre und Datenschutz auseinander. Es müssen sämtliche Passwörter erraten werden, um weitere Nachrichten lesen zu können. Im Alltag von Sam, dem Besitzer des Smartphones, spielt jedoch eine andere Thematik eine große Rolle. Es werden Fragen nach LSBT*QI* (Lesbisch, Schwule, Bisexuelle, Trans*, Queer, Inter*) aufgeworfen und die Probleme aus der Alltagswelt eines betroffenen Jugendlichen geschildert. Man erfährt immer mehr über Sam, seine Beziehung zur Familie, zu Freunden und seine Wünsche und Ängste. Mit dem Spiel A normal lost phone ergibt sich eine Möglichkeit, diese sensible Thematik im Unterricht aufzugreifen und die Schüler*innen anzuhalten, rücksichtsvoll und respektvoll mit Betroffenen umzugehen.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

Inklusion

Identität

sexuelle Orientierung

Inhaltsbezogene Kompetenzen

GK - Gesellschaft

ETH - Ich und Andere

ETH - Medien und Wirklichkeiten

Leitperspektiven

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BTV – Personale und gesellschaftliche Vielfalt

BTV – Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung

BTV – Selbstfindung und Akzeptanz anderer Lebensformen

BTV – Formen von Vorurteilen, Stereotypen, Klischees

BTV – Minderheitenschutz

MB – Informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz

möglicher Bezug zu Schulfächern

Gemeinschaftskunde (GK)

Ethik (ETH)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Mit dem Computerspiel A normal lost phone können sensible Themen wie Homo- und Transphobie, Gruppenzwang, Selbstmord und gesellschaftlicher Druck angesprochen werden. Es geht um den Alltag und das Umfeld eines Jugendlichen, der auf der Suche nach seiner eigenen Identität ist. Hierbei spielen vor allem die familiäre Erwartungshaltung, Rückhalt im Freundeskreis und Vorurteile gegenüber LSBT*QI* Menschen eine große Rolle. Das Spiel zeigt auf neutrale Weise Lösungswege und Ratschläge auf. Dadurch kann es gut zur Aufklärung in der Schule verwendet werden.

Verfügbarkeit

mobil (Tablet/Smartphone)

Nintendo Switch

Downloadlink

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Hier geht's zum Google Play Store.

Hier geht's zum Apple App Store.

Hier geht's zum Nintendo eShop.

Rabbids Coding

Alike_Dev — Tue, 05 May 2020 10:28:24 +0000

Rabbids Coding Alike_Dev Di., 05.05.2020 - 12:28

In dem Spiel Rabbids Coding können Schüler*innen auf unterhaltsame und verständliche Art die Grundlagen des Programmierens erlernen.

Die Spieler*innen finden sich in einem Raumschiff wieder, das von den "Rabbids" gekapert wird. Die Rabbids sind verrückte Hasen-ähnliche Wesen und bekannt aus anderen Spielen von Ubisoft wie zum Beispiel Rayman Raving Rabbids und haben inzwischen auch eine eigene Fernseh-Serie namens Rabbids Invasion. In diesem Spiel haben die lustigen und unberechenbaren Kreaturen das Raumschiff auf den Kopf gestellt. Die Spieler*innen müssen jetzt mit Hilfe von Programmierblöcken die Hasen dazu bringen, das Schiff wieder aufzuräumen. Dabei werden die Grundlagen algorithmischen Denkens trainiert. Das Spiel ist für jüngere Spieler*innen konzipiert, inzwischen auf Deutsch verfügbar und setzt keinerlei Grundlagen im Programmieren voraus.

Unter der Voraussetzung, dass man sich für die Vertriebsplattform UPlay registriert, steht das Spiel kostenlos zum Download bereit.

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Leitperspektiven

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Programmieren gehört inzwischen zu den essentiellen Kulturtechniken und ist auch außerhalb des IT-Unterrichts für den Alltag relevant. Grundsätzlich eignet sich Rabbids Coding wegen der lustigen Charaktere besonders für jüngere Schüler*innen als Einführung in das Thema. Denkbar ist zum Beispiel eine Unterrichtseinheit zum Thema Programmieren, in dem das Spiel in einer Doppelstunde als Einstieg genutzt wird. Dabei ergibt es Sinn, dass die Schüler*innen das Spiel alleine oder zu zweit an einem Gerät ausprobieren. Zum Abschluss einer ca. einstündigen Spielzeit sollten die Grundlagen des Programmierens im Klassenverbund aufgegriffen werden und eine Ergebnissicherung in Form eines Aufschriebes gemacht werden.

Verfügbarkeit

Hier geht's zum UPlay-Store.

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Opus Magnum

IBackmannCSS — Thu, 09 Apr 2020 14:35:13 +0000

Opus Magnum IBackmannCSS Do., 09.04.2020 - 16:35

Opus Magnum ist ein Puzzle Spiel, in dem man durch das Bauen und Programmieren von Maschinen alchemistische Produkte erzeugt. Nach einem meisterhaften Abschluss an einer der prestigeträchtigsten Alchemie-Schulen der Welt findet sich der*die Spieler*in in den Schuhen eines jungen Alchemisten wieder. Mit Hilfe eines sogenannten Transmutations-Motors muss man abstrahierte chemische Bausteine anfertigen. Dies geschieht mit Bausteinen und einfacher Programmierung, um die gegebenen Elemente zu verbinden, trennen und umzuwandeln.

Informationen zur Education-Version

Eine Education-Version kann kostenlos hier angefragt werden.

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Leitperspektiven

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Die abstrahierten Programmier-Schritte können im Informatik-Unterricht als Einstieg ins Thema dienen. Schüler*innen können spielerisch Erfahrung zum Thema algorithmisches Denken sammeln. Dabei ist eine fast unendliche Lösungsfreiheit gegeben, welche eine große Bandbreite and Diskussionsstoff zu den verschiedenen Lösungen bietet.

Verfügbarkeit

Hier geht's zum Steam-Store.

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Infinifactory

IBackmannCSS — Thu, 09 Apr 2020 14:25:49 +0000

Infinifactory IBackmannCSS Do., 09.04.2020 - 16:25

Infinifactory ist ein Puzzlespiel mit Algorithmus-Logik und einem düsteren Unterton. Gestrandet in einer zeitlosen Welt und gefangen gehalten von Aliens, muss man in einer Fabrikanlage simple Bauteile herstellen. Das Spiel orientiert sich ähnlich wie Minecraft an einem Raster, in dem man Blöcke platziert. Mit Fließbändern, Rotations-Platten und Schweißgeräten transportiert und manipuliert man Bauteile, um die gewünschten Endprodukte zu erzeugen. Dafür muss man immer gleiche Abläufe berücksichtigen und trainiert so automatisch algorithmisches Denken. Schafft man es, die Fließbänder richtig zusammenzusetzen, ist nicht nur man selbst, sondern auch die ominösen Alien-Herrscher zufrieden. Schafft man es nicht, kann das allerdings lebensbedrohliche Konsequenzen für die Spielfigur haben.

Informationen zur Education-Version

Eine Education-Version kann kostenlos hier angefragt werden.

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Architektur

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Leitperspektiven

MB – Information und Wissen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zum Steam-Store.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Durch die Endlos-Schleife der Fließbänder in Infinifactory sind Schüler*innen aufgefordert, sich mit der programmier-artigen Bauweise auseinander zu setzen und trainieren taktisches Planen und problemlösendes Denken. So können die Schüler*innen spielerisch erste Erfahrungen im algorithmischen Denken sammeln.

Verfügbarkeit

Downloadlink

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Exapunks

IBackmannCSS — Thu, 09 Apr 2020 14:17:45 +0000

Exapunks IBackmannCSS Do., 09.04.2020 - 16:17

Exapunks ist ein Puzzlespiel, in dem man als Hacker*in kleine, Virus-artigen Maschinen programmiert. Das Spiel findet in einer alternativen Realität im Jahr 1997 statt. Dort funktioniert alles über den elektronischen Weg: Jegliche Kommunikation und alle Vorgänge werden über das Internet geregelt. Der*die Spieler*in steckt sich mit der neuartigen Krankheit „The Phage“ an. Ohne Medikamente verwandelt sich der Körper nach und nach in eine Maschine. Um das zu vermeiden, muss der*die Spieler*in sich über das Magazin "Trash World News" Anleitungen und Tipps zum Hacken durchlesen. Damit kann man dann nicht nur die eigene Spielpersona vor der Maschinenwerdung retten, sondern auch andere Netzwerke hacken. Das geht vom Gameboy, über's Verkehrsschild bis hin zur Regierung. Um das zu erreichen, baut man kleine Virus-Maschinen namens EXAs.

Das "Trash World News"-Magazin kann ausgedruckt werden und als Einstieg und spielerische Anleitung für die einfache Programmierungen im Spiel genutzt werden. Zudem bietet Exapunks zusätzlich einen Spiele-Editor, in dem man eigene Spiele programmieren und teilen kann.

Informationen zur Education-Version

Eine Education-Version kann kostenlos hier angefragt werden.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum Trailer des Spiels.

Hier geht's zu Game Reviews auf OpenCritic.

Themenbezüge

Hacking

Inhaltsbezogene Kompetenzen

INF - Informationsgesellschaft und Datensicherheit

Leitperspektiven

MB – Informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zum Steam-Store.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Exapunks ist im Schulkontext vor allem für technikaffine oder IT-interessierte Schüler*innen interessant. Für den IT- oder Informatik-Unterricht kann das Spiel als Einstieg in das Thema "Hacking" genutzt werden und kann so auch als Diskussionsanlass und Auseinandersetzung mit der gesellschaftlichen Relevanz genutzt werden. Hauptsächlich bietet es aber einen fortgeschrittenen Einstieg in die Parallel-Programmierung. Anhand des Spiels können Konzepte wie Datenbanken, Datensätze und Parallel-Programmierung erklärt werden.

Das im Spiel enthaltene Magazin "Trash World News" kann von der Lehrkraft oder den Schüler*innen ausgedruckt werden und als Einstieg in die Spielwelt und die Programmierung eines Virus genutzt werden. Mit dem integrierten Spiele-Editor kann die Lehrkraft selbst Anwendungen programmieren, die einen IT-Sachverhalt veranschaulichen können. Aber auch die Schüler*innen können als Ziel einer Unterrichtseinheit selbst ein Spiel entwerfen, das mit dem Spiele-Editor umgesetzt werden kann.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Shenzhen I/O

IBackmannCSS — Thu, 09 Apr 2020 14:07:30 +0000

Shenzhen I/O IBackmannCSS Do., 09.04.2020 - 16:07

Shenzhen I/0 ist ein Puzzlespiel, in dem man als Programmierer*in in der Tech-Weltstadt Shenzhen (Südchina) Schaltkreise aufbaut und grundlegende Programme schreibt. Dafür setzt man einzelne Elektronik-Bauteile zusammen und bringt sie mit Hilfe eines Assembler-Codes zum Laufen. Es gilt, verschiedenste Herausforderungen zu erfüllen; von der Reparatur einer Supermarkt-Tür bis hin zur Steuerung von komplexen Fabrikanlagen. Im Spiel enthalten sind Erklärungen und Infomaterial zum Ausdrucken. In dem Spiel ist auch ein Level Editor integriert, mit dem eigene Übungen oder Aufgaben erstellt werden können.

Informationen zur Education-Version

Eine Education-Version kann hier kostenlos angefragt werden.

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Assemblerprogrammierung

Elektronik

Inhaltsbezogene Kompetenzen

NWT - Informationsaufnahme & -verarbeitung

Leitperspektiven

möglicher Bezug zu Schulfächern

Naturwissenschaft und Technik (NWT)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Im IT-, Informatik- oder Technik-Unterricht kann das Spiel sehr gut als Heranführung an das Thema Schaltkreise und Computertechnik, sowie Programmieren eingesetzt werden. Die Schüler*innen können spielerisch Erfahrungen in der Logik von Programmiersprachen sammeln. Das Spiel vermittelt durch die verschiedenen Herausforderungen anschaulich eine weite Bandbreite von Gebieten, in denen Programmierung im Alltag unsichtbar verwendet wird. Auch kann Shenzhen I/O durch den Level Editor als Schaubild für Assembler-Programmierung, Elektrotechnik und Logische Maschinen im Unterricht verwendet werden.

Verfügbarkeit

Hier geht's zum Steam Store.

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TIS-100

IBackmannCSS — Thu, 09 Apr 2020 13:46:17 +0000

TIS-100 IBackmannCSS Do., 09.04.2020 - 15:46

TIS-100 ist ein Puzzlespiel, das vom Hersteller als „Das Assembler Puzzle Spiel, nach dem niemand gefragt hat“ beschrieben wird. Basierend auf echter Microprozessoren-Technik sind Puzzles in TIS-100 um Maschinencode aufgebaut. Der*die Spieler*in entdeckt die gleichnamige Maschine TIS-100 und versucht die Geheimnisse der Maschine und deren Erfinder aufzudecken. Die Missionen beauftragen den*die Spieler*in, immer komplexere Funktionen des Computers zu verstehen und durch das Umschreiben des Codes zu reparieren. Mit einem ausgedehnten Sandbox-Modus können eigene Levels erstellt und auf spezifische Übungen angepasst werden.

Informationen zur Education-Version

Eine kostenlose Education-Version kann hier angefragt werden.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 7/8/9

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Microprozessorentechnik

Assemblerprogrammierung

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Leitperspektiven

MB – Information und Wissen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

TIS-100 kann gut als Schaubild für die Assembler-Programmierung dienen. Mit dem mitgelieferten Handbuch zum Ausdrucken können Schüler*innen spielerisch Erfahrungen rund um das Thema sammeln. Durch die eingebaute Sandbox-Funktion können Übungen für Schüler*innen vorbereitet werden, um spezifische Themen zu veranschaulichen.

Verfügbarkeit

Windows