BTV – Wertorientiertes Handeln

ETH - Medien und Wirklichkeiten

REL - Mensch

Leitperspektiven

BTV – Personale und gesellschaftliche Vielfalt

BTV – Selbstfindung und Akzeptanz anderer Lebensformen

PG – Mobbing und Gewalt

MB – Mediengesellschaft

MB – Medienanalyse

MB - Jugendmedienschutz

MB – Informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Religion (REL)

Hier geht's zum Google Playstore.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

THE FEED soll Jugendliche spielerisch dafür sensibilisieren, inwieweit ihr Social-Media-Feed auf ihren Aktivitäten und Datenspuren im Internet basiert, die von Algorithmen und Künstlicher Intelligenz gesammelt und verwendet werden. Im Verlauf des Spiels werden dabei nicht nur übergreifende Themen wie Datenschutz und Datenanalyse oder kommerzielle Interessen von Konzernen, sondern auch Internet-Phänomene wie Doxing, Filterblasen und Fake-Profile.

Das Spiel wurde explizit für den Einsatz in der Schulbildung konzipiert und kann in geisteswissenschaftlichen Fächern wie Ethik, Religion, Deutsch oder Gemeinschaftskunde Anwendung finden. Entsprechende Begleitmaterialien für Lehrkräfte mit Bildungsplanbezug befinden sich aktuell noch in der Entwicklung.

Verfügbarkeit

Android

iOS

Downloadlink

Hier geht's zum Browserspiel.

Es war einmal im Netz...

Helena — Fri, 17 Dec 2021 15:50:31 +0000

Es war einmal im Netz... Helena Fr., 17.12.2021 - 16:50

Es war einmal im Netz… ist ein Online Escape Game zu „Bitte Was?! Kontern gegen Fake und Hass“ im Rahmen der Kampagne #RespektBW, die im Auftrag des Staatsministeriums und in Abstimmung mit dem Ministerium für Kultus, Jugend und Sport vom Landesmedienzentrum Baden-Württemberg durchgeführt wird.

Die Spieler*innen schlüpfen in die Rollen von Hanno und Gitty, in deren Zauberklasse seit kurzem über einen unbekannten Account Fake News verbreitet und Cyberbullying betrieben wird. Die beiden Protagonist*innen müssen nun verschiedene Rätsel lösen und Entscheidungen treffen, um herauszufinden, wer dahintersteckt. In mehreren Kapiteln mit steigendem Schwierigkeitsgrad treffen die Spieler*innen auf unterschiedliche Charaktere, die alle bestimmten Märchenfiguren nachempfunden sind und mehrere Denkspiele zu Themen wie Cybermobbing, Fake News und Datenschutz im Netz anstoßen.

Zu dem Spiel gibt es frei verfügbare Materialien, die über die unten aufgeführte Website abrufbar sind.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Website / Infos zum Spiel

BKMB - Information & Wissen

Themenbezüge

Fake News

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BKMB - Mediengesellschaft

ETH - Medien und Wirklichkeiten

MB – Information und Wissen

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Mediengesellschaft

MB - Jugendmedienschutz

MB – Informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz

BTV – Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung

Basiskurs Medienbildung (BKMB)

möglicher Bezug zu Schulfächern

mobil (Tablet/Smartphone)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Spiel wurde für den Einsatz im Unterricht konzipiert, um Schüler*innen über ein spielerisches Gruppenerlebnis bildungsrelevante Werte und Kompetenzen zu vermitteln. Ziel ist die Förderung von sozial verantwortlicher und respektvoller Kommunikation in Sozialen Netzwerken sowie die Stärkung eines Bewusstseins für die Bedeutung des Themas in Bezug auf gesellschaftliches und demokratisches Miteinander. Es war einmal im Netz… ist für die gymnasiale Sekundarstufe I gedacht und nimmt inklusive Nachbereitung des Spiels etwa ein bis zwei Unterrichtsstunden in Anspruch. Neben den begleitenden Materialien mit Impulsen und Vorschlägen für die konkrete Durchführung können sich Lehrkräfte durch die Themenhefte der Kampagne zu Demokratiebildung, Kommunikation im Netz, Informationskompetenz und Medienethik vertiefendes Wissen aneignen.

Verfügbarkeit

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Downloadlink

Es war einmal im Netz... Arbeitsblatt

Es war einmal im Netz... Begleitblatt

Es war einmal im Netz... Handreichung

Wie entscheidest du?

Helena — Thu, 16 Sep 2021 11:36:49 +0000

Wie entscheidest du? Helena Do., 16.09.2021 - 13:36

Wie entscheidest du? ist ein kostenloses Browserspiel vom SWR zur Bundestagswahl, das eine spielerische Alternative zum Wahl-O-Mat darstellen soll. Nachdem die Spieler*innen im Vorfeld einen Charakter erstellen und bestimmte Überzeugungen und politische Haltungen auswählen, müssen sie sich anschließend in einer Pressekonferenz den konkreten Fragen von Reporter*innen stellen. Mal geht es dabei um einzelne Themen wie Digitalisierung, Klimaschutz und Integration, mal um verschiedene Konflikte wie den zwischen staatlicher Verantwortung und Eigenverantwortung. Nur diejenigen, die glaubhafte Antworten liefern und sich dabei auf ihre ursprünglichen Werte berufen, schaffen es letzten Endes in den Bundestag.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 7/8/9

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum Browserspiel.

Themenbezüge

Politik

Demokratie

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Leitperspektiven

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Wie entscheidest du? kann Lehrkräfte dabei unterstützen, Schüler*innen den politischen Willensbildungsprozess in Deutschland näherzubringen. Das Spiel legt insbesondere Wert auf die Bedeutung von Transparenz und Glaubwürdigkeit bei der Wahl von Kandidat*innen für den Bundestag. Auf der Website findet sich darüber hinaus eine Sammlung an nützlichen Links zu Themen, Parteien und Standpunkten rund ums Wählen.

Verfügbarkeit

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Hidden Codes

Helena — Thu, 19 Aug 2021 11:42:09 +0000

Hidden Codes Helena Do., 19.08.2021 - 13:42

Das Spiel Hidden Codes ist ein Mobile Game der Bildungsstätte Anne Frank, das sich in Form einer simulierten Social-Media-Umgebung mit unterschiedlichen Phänomenen der Radikalisierung im Netz beschäftigt.

Pro Episode gibt es mehrere Kapitel, in denen die Spieler*innen über die Profile, Storys und Kommentare anderer Nutzer*innen spezifische Elemente von Radikalisierung recherchieren können. Übergeordnete Themen sind beispielsweise die Verbreitung rechtsradikaler Inhalte in Foren und sozialen Medien über Memes, Algorithmen und die eigene Filterblase, aber auch rechtsradikale Symbolik und der potenzielle Bezug zu Verschwörungsmythen. Auch die mögliche Verbreitung solcher Inhalte über rechtsextreme Gamer*innen und Streamer*innen wird innerhalb des Spiels angesprochen. Da Hidden Codes erst im Jahr 2021 erschienen ist, greift es darüber hinaus auch Konsequenzen der Corona-Pandemie und des Lockdowns auf, insbesondere Video-Bombing.

Das Spiel wurde explizit für den Einsatz im Unterricht entwickelt. Über die Website können Lehrkräfte einen Zugang zu der Software erhalten, umfangreiche Begleitmaterialien herunterladen und Fortbildungen zu den Themen Radikalisierung, Rassismus und Antisemitismus buchen.

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum Game Check unseres Podcasts Game Based.

Themenbezüge

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BKMB - Information & Wissen

BKMB - Mediengesellschaft

ETH - Medien und Wirklichkeiten

MB – Information und Wissen

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Mediengesellschaft

MB – Medienanalyse

MB - Jugendmedienschutz

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BTV – Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung

BTV – Formen von Vorurteilen, Stereotypen, Klischees

BNE – Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung

Basiskurs Medienbildung (BKMB)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zum Google Play Store.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Hidden Codes ist für die Sensibilisierung Jugendlicher im Bereich Radikalisierung im Netz gedacht. Da das Spiel darauf ausgerichtet ist, von Lehrkräften und Pädagog*innen genutzt zu werden, gibt es auf der Website spezielle Materialien für den Einsatz in der Bildung. Ziel ist es, Schüler*innen spielerisch dabei zu unterstützen, problematische Inhalte und Aussagen in Foren und sozialen Medien in Zukunft selbstständig erkennen und kompetent darauf reagieren zu können.

Verfügbarkeit

Android

iOS

Downloadlink

Ori and the Blind Forest

Helena — Wed, 04 Aug 2021 09:21:21 +0000

Ori and the Blind Forest Helena Mi., 04.08.2021 - 11:21

Ori and the Blind Forest erzählt eine Geschichte, die an ein modernes Märchen erinnert: Der fiktionale Wald Nibel liegt im Sterben, und es ist an dem kleinen Waldgeist Ori, seine Heimat zu retten. Die Spieler*innen steuern Ori durch viele unterschiedliche und miteinander verbundene Gebiete, darunter Wälder, Grotten, Sümpfe und Tunnelsysteme, und verbessern im Verlauf des Spiels durch Storyfortschritt, Skillpunkte und die Aktivierung von Elementar-Artefakten dessen Fähigkeiten. Die Passagen und Rätsel werden zunehmend komplexer und fordern die Spieler*innen dadurch mehr und mehr heraus.

Das Spiel ist wie ein klassischer Jump-‘n‘-Run-Platformer aufgebaut, zeichnet sich jedoch gleichzeitig durch handgemaltes Artwork, sorgfältig animierte Charaktere und einen voll orchestrierten Soundtrack aus. Die ästhetische visuelle Gestaltung von Ori and the Blind Forest unterstreicht den phantasiereichen Charakter einer Geschichte über Liebe, Aufopferung und Hoffnung.

Ori and the Blind Forest hat mehrere Auszeichnungen gewonnen, die im Detail auf der Website des Spiels einsehbar sind.

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Verantwortung

Empathie

Fantasiegeschichte

kreativer Schreibanlass

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BK - Zeit

ETH - Mensch und Natur

MUS - Musik verstehen

MUS - Musik reflektieren

Leitperspektiven

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Ori and the Blind Forest ist ein sehr künstlerisches Spiel, dessen Einsatz sich dementsprechend vor allem in kreativen Fächern eignet. Im Bereich Musik könnte die Wirkung des Soundtracks analysiert und beschrieben werden, im Bereich Bildende Künste würde der Fokus dagegen auf den Erscheinungsformen, Gestaltungsmitteln und Funktionen der Charakter- und Hintergrundgestaltung liegen. Auch im Fach Deutsch könnte Ori and the Blind Forest Verwendung finden, bspw. als Anregung für verschiedene literarische Erzählformen wie einem inneren Monolog oder einer Kurzgeschichte.

Alternativ könnte es interessant sein, die übergeordneten Inhalte und Werte aus der Geschichte im Ethikunterricht aufzugreifen.

Verfügbarkeit

Spieler*innenaccount

Downloadlink

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Hier geht's zum Nintendo Store.

Undertale

Adrian — Wed, 16 Jun 2021 13:52:02 +0000

Undertale Adrian Mi., 16.06.2021 - 15:52

Vor langer Zeit herrschten 2 Clans über die Erde: Menschen und Monster. Doch eines Tages brach ein Krieg aus zwischen den beiden Clans. Der Krieg dauerte viele Jahre und forderte große Verluste auf beiden Seiten. Schlussendlich schafften es die mächtigsten Magier der Menschen, die Monster mit Hilfe einer magischen Barriere in den Untergrund zu bannen. Seit damals warten die Monster auf den Tag, an dem sie Barriere durchbrechen und an die Oberfläche zurückkehren werden...

In Undertale schlüpfen die Spieler*innen in die Rolle eines Kindes, das auf seiner Reise durch die Unterwelt allerlei einzigartigen, abwechslungsreichen und teils recht skurrilen Monstern begegnet. Die Monster halten aufgrund ihrer gemeinsamen Vorgeschichte und der Verbannung nicht viel von Menschen, doch da es so viele verschiedene Gestalten im Königreich der Monster gibt, ist das genaue Aussehen eines Menschen nicht unbedingt bekannt. So bekommen die Spieler*innen im Laufe ihrer Reise immer wieder die Wahl, Freundschaften mit den Monstern zu schließen oder sich ihren Weg durch den Untergrund zu kämpfen.

Die Interaktionen mit den Monstern und Szenarien der Geschichte hängen grundsätzlich von den Entscheidungen der Spieler*innen ab, nur das Endszenario beim erstmaligen Durchspielen steht fest. Undertale unterwandert geschickt bekannte Rollenspielmuster und bricht so mit Erwartungen. Das Spiel besitzt einen enormen Wiederspielwert, wobei das mehrmalige Durchspielen durch die verschiedenen Enden und die Verbindung der einzelnen Spieldurchläufe mit der übergreifenden Geschichte ein faszinierendes Gesamtpaket ergeben.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 11/12

Klasse 7/8/9

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Identität

Fantasiegeschichte

Empathie

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

Leitperspektiven

BTV – Selbstfindung und Akzeptanz anderer Lebensformen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Undertale lässt die Spieler*innen über ihr Handeln reflektieren und fördert einen empathischen Umgang mit den Spielcharakteren. Themen wie Freiheit und Identität werden ebenfalls angesprochen, indem die Spieler*innen sich immer wieder überlegen müssen, wer sie sein möchten und wie sie daraufhin handeln. Toleranz, Akzeptanz und ein konstruktiver Umgang mit Vielfalt werden als Möglichkeiten eröffnet, verbunden mit der Entscheidungsfreiheit der Spieler*innen. Die Folgen des Handelns entsprechend oder gegen diese Grundsätze werden dabei direkt im Spielgeschehen ersichtlich.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zum Microsoft Store.

Hier geht's zum Good Old Games Store.

Hier geht's zum Humble Bundle Store.

Hier geht's zum PlayStation Store.

Hier geht's zum Nintendo Store.

Pode

Nerusch — Wed, 13 Jan 2021 14:02:43 +0000

Pode Nerusch Mi., 13.01.2021 - 15:02

In dem Spiel Pode geht es um die Freundschaft des Sterns Glo und des Steins Bulder. Nur mit der Hilfe von Bulder kann der vom Himmel gefallene Stern Glo es schaffen, nach Hause zu finden. Sie machen sich auf in ein gemeinsames Abenteuer durch das Innere des magischen und mysteriösen Bergs Fjellheim. Auf dem Weg muss der*die Spieler*in einige Rätsel verschiedenster Art lösen. Sie müssen ihre einzigartigen Fähigkeiten geschickt einsetzen, um auf dem Weg weiterzukommen. So kann Glo beispielsweise durch sein Strahlen Eis zum Schmelzen bringen, während Bulder mit Felsen in seiner Umgebung interagieren kann. Das Spiel ist im Koop-Modus oder als Einzelspieler spielbar. Pode ist mit mehreren Preisen, unter anderem dem pädagogischen Medienpreis 2020, prämiert worden.

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Literarisches Lernen

Freundschaft

Kultur und Vielfalt

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

Leitperspektiven

BTV – Personale und gesellschaftliche Vielfalt

MB – Kommunikation und Kooperation

Medienbildung (MB)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Spiel bietet Möglichkeit, in eine fantastische Welt einzureisen. Die Schüler*innen können in Partnerarbeit spielen und müssen sich dabei ständig absprechen. Pode gibt mehrere Impulse zum kreativen Schreiben und des Auseinandersetzens mit literarischen Figuren. Die beiden Charaktere und ihre Eigenschaften müssen gewinnbringend eingesetzt werden. Es ist daher möglich, über das Spiel die Thematiken Unterschiedlichkeiten/Gemeinsamkeiten und Freundschaft anzusprechen. Auch literarisches und soziales Lernen würde sich mit dem Einsatz dieses Games im Unterricht anbieten.

Verfügbarkeit

Windows

Nintendo Switch

Playstation 4

Downloadlink

Hier gibt's das Spiel zum Download und weitere Informationen.

Leons Identität

Ninolishess — Thu, 01 Oct 2020 12:35:59 +0000

Leons Identität Ninolishess Do., 01.10.2020 - 14:35

Leons Identität ist ein First Person Point-and-Click-Adventure, welches vom schleichenden Abdriften eines Jugendlichen in die radikale Szene der Neuen Rechten und seinem rätselhaften Verschwinden handelt. Im Spiel schlüpft man in die Rolle von Leons kleinem Bruder Jonas, der in Leons Zimmer nach Hinweisen für sein Verschwinden sucht. Man lernt Leon durch verschiedene Erinnerungen kennen und erfährt, welche Ereignisse zu seinem Wandel geführt haben. Das Ende des Spiels ist offen. Entweder kann Jonas seinen Bruder Leon überzeugen, aus der Szene auszusteigen, oder der Versuch schlägt fehl. Da das Spiel zeitlich auf ca. eine Stunde begrenzt ist, ist das Spiel perfekt als Hausaufgabe geeignet.

Leons Identität ist im Auftrag der Staatskanzlei und des Ministeriums des Inneren des Landes Nordrhein-Westfalen vom bft Game Department entwickelt worden, um der Radikalisierung im Netz genau dort, wo sie stattfindet, entgegenzuwirken. Das Spiel ist kostenlos und steht für Windows-PC zum Download bereit. Versionen für Linux und Mac sollen bald folgen, ebenso wie eine mobile Variante für zum Beispiel Smartphones.

Website / Infos zum Spiel

Frieden und Menschenrechte

Themenbezüge

Politischer Willensbildungsprozess in Deutschland

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

Leitperspektiven

BTV – Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung

BTV – Formen von Vorurteilen, Stereotypen, Klischees

BTV – Minderheitenschutz

BNE – Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung

BNE – Friedensstrategien

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Für den Einstieg in die Unterrichtseinheit kann als Vorbereitung das Thema Rechtsextremismus besprochen werden, vor allem die Entstehung von rechten Gruppierungen und welche Rolle diese in der deutschen Geschichte gespielt haben. Informationen dazu findet man z.B. auf Klicksafe, einer Initiative der Europäischen Union.

Folgende Fragestellungen wären bei der Bearbeitung von Leons Identität im Unterricht oder als Hausaufgabe möglich:

Wie ist Leon in die rechte Szene gerutscht?
Wie treten rechte Gruppierungen mit Menschen in Kontakt?
Welche Aussagen deuten auf Rechtsextremismus hin?
Wie versucht Jonas, Leon von der Fahrt ins Camp abzuhalten?
Welchen Kontakt zu Rechtsextremen hattest du schon?

Mit dem Einsatz des Spieles im geschützten schulischen Rahmen sollen Kinder und Jugendliche über die extremistischen Einflüsse im Internet aufgeklärt werden. Dabei sollte insbesondere darauf geachtet werden, dass die Schüler*innen Begriffe der rechtsextremen Szene während oder nach dem Spiel im Internet nachschlagen und so auf Seiten von Rechtsextremen stoßen könnten. Das sollte bei der Unterrichtsplanung beachtet werden, damit nicht der gegengesetzte Effekt entsteht und die Schüler*innen von unscheinbaren Formulierungen in die Szene gezogen werden, auch wenn Leons Prozess der Radikalisierung im Spiel nur bedingt beleuchtet wird und der Ursprung im Bruch mit seinem Freundeskreis liegt.

Ergänzend eignen sich für die Bearbeitung im Unterricht Aufgaben von dem Arbeitsblatt der Bundeszentrale für politische Bildung, die hier aufgerufen können.

Das Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen hat zu Leons Identität außerdem ein Unterrichtskonzept für 8. Klassen herausgegeben, das von Prof. Dr. Jan Boelmann und Dr. Lisa König vom Zentrum für didaktische Computerspielforschung konzipiert wurde und sich an den Kernlehrplänen der Fächer Politik, Wirtschaft-Politik und Gesellschaftslehre des Landes Nordrhein-Westfalen orientiert.

Verfügbarkeit

PC, Computer

This War of Mine

Nerusch — Wed, 24 Jun 2020 08:35:05 +0000

This War of Mine Nerusch Mi., 24.06.2020 - 10:35

Das Spiel This War of Mine wirft die Spieler*innen unvorbereitet mitten in eine schlimme Kriegssituation. Die Aufgabe ist es, einer kleinen Gruppe von Zivilist*innen dabei zu helfen, den Krieg zu überleben. Dabei müssen täglich Essen, Schlaf und Komfort gesichert werden. Das Spiel ist in zwei Phasen eingeteilt: Tagsüber gilt es sich zu verstecken und sich auf die Nacht vorzubereiten. Nachts werden die Aufgaben verteilt. Ein Überlebender wird gesteuert und versucht, Konserven, Verbandszeug oder Holzscheite für den Ofen zu erbeuten. Es kann vorkommen, dass man auf bewaffnete Plünderer, Soldatengruppen oder harmlose Überlebende trifft. Spontane Entscheidungen sind hierbei gefordert: Suche ich die Nahrung oder lieber Waffen? Soll ich diesen Ort durchsuchen oder bestehle ich die anderen Zivilisten? Töten oder getötet werden? Das Spiel kann nicht gespeichert werden und es gibt keine Möglichkeit neu zu beginnen, wenn eine Person aus der Gruppe getötet wird. This War of Mine lässt die Spieler*innen erahnen, wie machtlos und verloren sich Menschen im Krieg fühlen müssen.

Das Spiel ist vor Kurzem in Polen in die Liste der empfohlenen Unterrichtslektüren aufgenommen worden. Dabei wird es aufgrund des Inhalts aber erst ab der Oberstufe empfohlen.

Klassenstufen

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Themenbezüge

Bürgerkrieg

zivile Kriegserfahrungen

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

Leitperspektiven

BNE – Friedensstrategien

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Die Schüler*innen werden mit einem tragischen historischen Ereignis und der Frage „was hätte ich getan?“ konfrontiert. Es ist ein Krieg, stellvertretend für alle anderen. Sie werden in eine schreckliche Kriegssituation versetzt und müssen versuchen, ihre Gruppe am Leben zu halten. Dies scheint unmöglich und aussichtslos. Sie bekommen direkten Einblick in die Ereignisse und Begebenheiten zu dieser Zeit. Es wird ein Zugang zu einem abstrakten Thema geschaffen, welches die Ereignisse der Vergangenheit nahbar machen und Reflexionsanlässe bietet. Die Schüler*innen bewerten und diskutieren ihre Spielentscheidungen. Hierbei können ethische Fragen und moralische Entscheidungen diskutiert werden.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zum Good Old Games Store.

Hier geht's zum Humble Bundle Store.

Hier geht's zum PlayStation Store.

Hier geht's zum Microsoft Store.

Hier geht's zum Nintendo Store.

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Life is Strange

Ninolishess — Thu, 07 May 2020 14:33:43 +0000

Life is Strange Ninolishess Do., 07.05.2020 - 16:33

Life is Strange ist ein Adventure Game, bei dem man die Geschichte der Fotografie-Studentin Max verfolgt. Das Besondere am Spiel ist, dass Max die Fähigkeit besitzt, die Zeit zurückzudrehen. So kann sie den Verlauf der Geschehnisse korrigieren. Je nachdem, wie man den Verlauf manipuliert, geht die Geschichte auf unterschiedliche Arten aus. Dabei geht es auch um Themen wie Mobbing, Suizid oder psychische Gesundheit. Deshalb ist das Spiel auch erst ab einem höheren Alter (ca. 16 Jahren) geeignet. Die kostenlose App-Version des Spiels enthält In-App-Käufe.

Website / Infos zum Spiel

FS - Interkulturelle kommunikative Kompetenz

Themenbezüge

mental health

Inhaltsbezogene Kompetenzen

FS - Funktionale kommunikative Kompetenz

FS - Text- und Medienkompetenz

ETH - Lebensaufgaben und Selbstbestimmung

Leitperspektiven

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

BTV – Personale und gesellschaftliche Vielfalt

BTV – Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung

BTV – Selbstfindung und Akzeptanz anderer Lebensformen

Prävention und Gesundheitsförderung (PG)

PG - Sucht und Abhängigkeit

PG – Mobbing und Gewalt

möglicher Bezug zu Schulfächern

Englisch

mobil (Tablet/Smartphone)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Auch wenn Life is Strange nach der USK ab 12 Jahren freigegeben ist, eignet sich das Spiel aus pädagogischer Sicht eher für Jugendliche ab 16 Jahren, um die Themen Mobbing, Depressionen und Suizid zu besprechen und Aufklärungsarbeit zu schaffen. Das Spiel selbst thematisiert Suizid kritisch und stellt ihn nicht als Lösung für Probleme dar. Trotzdem ist es wichtig, das Spiel angemessen zu kontextualisieren. Dazu gehört zum Beispiel das Thematisieren von Unterstützungsangeboten bei Suizidgedanken und Alternativen zum Suizid.

Ebenfalls kann das Spiel zur Erweiterung der Englischkentnisse benutzt werden, da die Handlung in Englisch ist, jedoch mit deutschem Untertitel gespielt wird.

Verfügbarkeit

Playstation 4

Xbox One

Downloadlink

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